求不规则物体的体积教学设计.docx

《求不规则物体的体积》教学设计

【教学内容】：人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》39页例6《求不规则物体的体积》。

【教材分析】：本课教学内容是在学生已经掌握了规则的长方体和正方体体积计算方法后安排的例题，教材将这一内容作为问题解决来编排，目的是引导学生寻找解决问题的策略和方法，积累数学基本活动经验，发展核心素养。教材以求出橡皮泥、梨这两种物体的体积为例，用“这些物体分别有什么特点”这样的启发性问题，引导学生想到可利用橡皮泥的可塑性将其捏压成规则的长方体或正方体的形状，再求体积，突出体会等积变形的思想。再以“不能改变形状的梨该怎么办呢”制造冲突，迫使学生另求它法。在求两种不规则