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高中生历史与社会学科学习兴趣培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生历史与社会学科学习兴趣的培养策略。通过分析当前教育现状及学生心理特点，提出具体可行的教学方法与策略，以期激发学生的学习热情，提升学科素养。研究表明，兴趣培养需从教学内容的趣味性、教学方法的多样性及师生互动的有效性等多方面入手，方能取得显著成效。

**关键词**：高中生；历史与社会学科；学习兴趣；培养策略

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，如何有效提升高中生对历史与社会学科的学习兴趣，成为教育工作者亟待解决的问题。兴趣是最好的老师，它能激发学生的学习动力，促进知识的内化与运用。然而，现实教学中，许多学生