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小学科学教学中学生科学素养培养的多元评价体系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中学生科学素养培养的多元评价体系，分析现有评价体系的不足，提出构建多元化、综合性、实践性的评价体系，以促进小学生科学素养的全面提升。

关键词：小学科学教学；科学素养；多元评价体系；培养策略

一、引言

（一）1.科学素养在学生发展中的重要性

科学素养作为一种综合素质，是学生在面对科学问题时所展现出的知识、技能、情感态度和价值观的整合。在当今科技日新月异的时代，科学素养的培养已成为教育改革的重要内容。对于小学生而言，科学素养的培养不仅有助于他们更好地理解世界，还能激发他们的探究兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。