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小学语文比较阅读教学中的跨文化理解策略研究论文

摘要：本论文以小学语文比较阅读教学为研究对象，旨在探讨在跨文化背景下，如何运用理解策略提高学生的阅读理解能力。论文从实际教学出发，结合具体案例，对跨文化理解策略进行深入分析，以期为我国小学语文比较阅读教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；比较阅读；跨文化理解；教学策略

一、引言

（一）比较阅读教学的重要性

1.提升学生的阅读理解能力

在小学语文教学中，比较阅读是一种重要的教学方法。通过对比分析不同文本，学生可以深入理解文章内容，提高阅读理解能力。在跨文化背景下，比较阅读教学更是具有重要意义，它可以帮助学生跨越文化差异，更好地理解外国文学作品。