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教师职业道德十项准则学习笔记

近期，我再次认真学习了《新时代教师职业行为十项准则》（以下简称“准则”）。每一次学习，都有新的感悟与思考。这不仅是一份行为规范，更是一面映照初心的镜子，一盏指引方向的明灯。作为一名教育工作者，将其内化为行动自觉，外化为教育实践，是职业生涯中永恒的课题。现将学习中的一些心得与体会记录如下，以期与同仁共勉。

一、明确定位：准则是教师的立身之本与行动指南

“准则”的出台，绝非偶然，它是时代发展对教育提出的新要求，是社会对教师群体的殷切期望，更是教师自身专业成长的内在需求。它系统梳理了教师职业行为的关键领域，从宏观的政治方向到微观的日常言行，都给出了清晰的指引。学习“准则”，首先要认识到其严肃性与重要性，它不是可有可无的“附加品”，而是从事教育工作的“必需品”，是教师安身立命的根本遵循。只有将这些要求烂熟于心，才能在纷繁复杂的教育情境中保持清醒，坚守底线。

二、核心要义：把握准则的精神实质与内在逻辑

“准则”的十条内容，看似独立，实则相互关联，共同构成了教师职业道德的完整体系。

1.坚定政治方向，筑牢思想根基：这是首要的、根本的要求。教师肩负着立德树人的使命，自身必须具有坚定的理想信念和正确的政治立场。要自觉在思想上政治上行动上同党和国家保持高度一致，确保教育的正确方向。这不仅是对教师个人的政治要求，更是对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的明确回答。

2.自觉爱国守法，坚守职业底线：爱国是公民的基本情怀，守法是公民的基本义务，对教师而言，这更是职业底线。要带头遵守国家法律法规，维护社会公序良俗，不得有任何损害国家利益和形象的言行。在教育教学中，也要向学生传递法治精神，培养学生的规则意识。

3.潜心教书育人，回归教育本真：这是教师的天职。要将主要精力放在教育教学上，钻研业务，提升素养，不断改进教学方法，努力提高教育教学质量。要避免浮躁，耐得住寂寞，真正做到为党育人、为国育才。不能将教书育人异化为追求功利的手段，要时刻铭记“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”的责任。

4.关心爱护学生，守护成长之路：学生是教育的主体，关心爱护每一位学生是教师职业道德的核心。这种关爱，应是全面的、公正的、理智的。既要关注学生的学业进步，更要关心学生的身心健康和人格养成。要尊重学生的个体差异，做学生的良师益友，坚决杜绝任何形式的体罚或变相体罚，以及其他伤害学生身心健康的行为。

5.加强安全防范，织密安全之网：学生的安全是一切教育活动的前提。教师要有强烈的安全意识和责任意识，在日常工作中，要将安全理念渗透到教育教学的各个环节，关注学生的活动安全、心理安全，及时发现并妥善处理可能存在的安全隐患，为学生营造一个安全、和谐的成长环境。

6.坚持言行雅正，塑造师表形象：教师是学生的榜样，一言一行都对学生具有潜移默化的影响。因此，教师必须严于律己，以身作则。在言行举止、衣着打扮上要文明得体，在公共场合和网络空间中要传播正能量，坚决抵制不良风气，以自身的良好形象引领学生健康成长。

7.秉持公平诚信，涵养教育正气：公平公正是教育的生命线。教师在教育教学活动中，要平等对待每一位学生，不偏袒、不歧视，为学生提供公平的发展机会。同时，要诚实守信，无论是教学科研还是与人交往，都要言行一致，表里如一，以诚信立身，以诚信育人。

8.廉洁自律从教，坚守清贫乐道：教育是一项神圣而纯洁的事业，容不得半点功利和铜臭。教师要树立正确的价值观和利益观，自觉抵制各种不正之风和腐败现象的侵蚀。不得利用职务之便谋取私利，不得收受学生及家长的财物，不得从事影响正常教育教学工作的有偿活动。要甘于清贫，乐于奉献，守护教育的一方净土。

9.规范从教行为，明确行为边界：“准则”不仅提出了倡导性要求，也划出了不可逾越的红线。教师要清晰认识到哪些行为是允许的，哪些行为是禁止的。例如，不得组织或参与有偿补课，不得发表违背党和国家方针政策的言论等。这些规定，既是对教师职业行为的约束，也是对教师的保护。

10.积极奉献社会，拓展教育价值：教师的责任不仅限于校园之内。作为社会的一员，教师应积极承担社会责任，利用自身的专业知识和技能服务社会，参与公益事业，传播先进文化，为提升社会文明程度贡献力量。这既是教师社会价值的体现，也是对学生进行责任教育的生动教材。

三、知行合一：将准则要求融入教育教学全过程

学习的目的在于应用。“准则”的各项要求，不能仅仅停留在书本上、口头上，更要落实到教育教学的每一个细节中。

*在备课中体现：备课时，不仅要备知识，更要备育人。思考如何在传授知识的同时，渗透思想政治教育，培养学生的核心素养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

*在课堂上践行：课堂是教书育人的主阵地。教师的言行举止、教学态度、对学生的