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人教版小学二年级体育下册全册教案

前言

本教案严格依据《义务教育体育与健康课程标准》及人教版小学二年级体育下册教材内容编写。旨在通过科学、有趣的教学活动，促进学生身体正常发育和机能的协调发展，提高基本活动能力，培养学生对体育的兴趣和爱好，初步形成积极参与体育锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。教学过程中，将充分考虑二年级学生的年龄特点和认知规律，注重安全性、趣味性和实效性的统一，努力营造生动活泼的课堂氛围。

学期教学目标

一、身体发展目标

1.引导学生在跑、跳、投、平衡、滚动等基本活动中，进一步发展身体的协调性、灵敏性和力量。

2.提高学生的心肺功能，增强体能，促进身体正常生长发育。

二、技能发展目标

1.初步掌握一些基本的体育动作技能，如快速跑、双脚连续向前跳、肩上挥臂（正面）投掷轻物、简单的平衡动作和滚动动作。

2.学习一些简单的队列队形知识，如立正、稍息、原地转法、齐步走等，并能初步按口令完成动作。

3.学习一些简易的体育游戏规则和方法，能参与简单的体育游戏。

三、认知与情感目标

1.了解体育活动对身体健康的好处，初步形成积极参加体育锻炼的意识。

2.培养学生勇敢、顽强、不怕困难、遵守纪律、团结协作、爱护公物的优良品质。

3.体验体育活动的乐趣，激发运动兴趣，乐于展示自己的运动能力。

教学重点与难点

教学重点

1.快速跑的正确姿势和途中跑的节奏感。

2.双脚连续向前跳的蹬地有力和落地缓冲。

3.肩上挥臂（正面）投掷轻物的动作连贯性和出手角度。

4.队列队形的基本动作和组织纪律性。

教学难点

1.快速跑时的摆臂协调配合及跑的直线性。

2.跳跃时的屈膝缓冲和连贯向前的动力。

3.投掷时全身力量的协调运用和正确的出手时机。

4.游戏中的规则意识和安全意识的培养。

教学建议

1.安全第一：课前认真检查场地器材，课中加强安全教育和保护帮助，确保学生活动安全。

2.趣味引导：多采用游戏、情境、竞赛等形式，激发学生学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

3.循序渐进：根据学生身心发展特点，合理安排运动负荷和难度，逐步提高要求。

4.因材施教：关注学生个体差异，对不同发展水平的学生提出不同要求，鼓励人人参与，共同进步。

5.精讲多练：教师语言要简洁生动，示范要准确规范，保证学生有充足的练习时间。

6.多元评价：注重过程性评价和激励性评价，鼓励学生勇于尝试，体验成功。

全册教案内容

第一单元：快乐的奔跑

第一课：快速跑（一）

*课次：第1课

*年级：二年级

*人数：约四十人

*课时：1课时

*教学内容：

1.队列练习：立正、稍息、原地踏步

2.快速跑：30米直线跑

教学目标：

1.初步掌握原地踏步的动作要领，能按口令整齐地进行。

2.学习快速跑的摆臂和蹬地动作，体验快速奔跑的乐趣。

3.培养遵守纪律的习惯和积极参与活动的态度。

教学重点：快速跑时手臂自然摆动，脚步轻快。

教学难点：跑的直线性和身体的协调性。

教学准备：

*场地：平整的操场，画有起跑线和终点线。

*器材：小旗子两面，口哨一个。

教学过程：

一、开始部分（约5分钟）

1.课堂常规：

*体育委员整队，报告人数。

*师生问好。

*宣布本课内容及要求。

*检查着装和情绪。

2.队列练习：

*立正、稍息练习。教师提示：脚跟并拢，脚尖分开，挺胸收腹，眼看前方。稍息时，左脚顺脚尖方向伸出约一脚长，身体重心落在两脚之间。

*原地踏步：教师喊口令，学生练习。要求：踏准节拍，手臂自然摆动，身体正直。

二、准备部分（约8分钟）

1.热身慢跑：沿操场慢跑一圈，要求队伍整齐，呼吸自然。

2.关节活动操：（教师带领，配乐或口令）

*头部运动：向前、向后、向左、向右，缓慢转动。

*肩部运动：双臂前后绕环，左右肩交替。

*扩胸运动：手臂打开再收回胸前交叉。

*腰部运动：双手叉腰，左右转动，前后俯仰。

*膝关节运动：双手扶膝，顺时针、逆时针转动。

*踝关节运动：脚尖点地、脚跟点地，转动脚踝。

3.游戏“跟着老师做”：教师做各种模仿动作（如小鸟飞、小兔跳、大象甩鼻子等），学生模仿，活动身体各关节。

三、基本部分（约20分钟）

1.学习快速跑：

*教师示范讲解30米直线快速跑的动作要领：身体稍前倾，眼看前方，手臂自然前后摆动（前摆稍屈肘，后摆自然伸直），脚步轻快有力，前脚掌着地，沿着直线跑。

*分解练习：

*原地摆臂练习：学生成两路纵队，教师喊口令，学生做快速跑的摆臂动作。

*高抬腿跑练习：原地或行进间高抬腿，体会蹬地和抬腿动作。

*小步跑练习：