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基于手工制作的初中学生科学探究能力培养研究论文

摘要：本文通过对手工制作的概念阐述，探讨了其在初中学生科学探究能力培养中的应用。通过分析手工制作的特点及其对学生科学探究能力的影响，提出了相应的教学策略，旨在为初中科学教育提供有益的参考。

关键词：手工制作；初中学生；科学探究能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.手工制作的概念

手工制作，顾名思义，是指通过手工操作完成的一种实践活动。在初中科学教育中，手工制作是一种重要的教学手段，它将理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中探索科学原理，培养科学探究能力。手工制作具有实践性、创造性、趣味性等特点，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创