2025年超星尔雅学习通《课程与教学研究》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《课程与教学研究》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.课程与教学研究的核心目标是()

A.提高教师的个人教学技巧

B.推动课程与教学的改革与发展

C.增加学生的课堂参与度

D.完善学校的行政管理

答案:B

解析:课程与教学研究的核心目标是推动课程与教学的改革与发展,通过系统的研究方法,分析教学实践中的问题,提出改进措施,从而提升教育质量和教学效果。提高教师的个人教学技巧、增加学生的课堂参与度和完善学校的行政管理都是课程与教学研究的重要方面,但不是其核心目标。

2.教学设计的第一步是()

A.确定教学目标

B.选择教学方法

C.设计教学活动

D.评估教学效果

答案:A

解析:教学设计的第一步是确定教学目标,明确教学预期达到的效果和学生的学习成果。在此基础上,才能选择合适的教学方法、设计具体的教学活动和评估教学效果。只有明确了目标,才能确保教学活动的针对性和有效性。

3.在课程开发过程中,以下哪项不属于课程内容的选择依据()

A.学生的兴趣和需求

B.社会发展的需要

C.教师的教学经验

D.教材的出版时间

答案:D

解析:课程内容的选择依据主要包括学生的兴趣和需求、社会发展的需要以及教师的教学经验。学生的兴趣和需求决定了课程内容的吸引力和实用性;社会发展的需要决定了课程内容的时代性和前瞻性;教师的教学经验则为课程内容的选择提供了实践基础。教材的出版时间虽然可以作为参考,但不是决定性依据。

4.以下哪种教学方法最强调学生的主动参与()

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.角色扮演法

答案:B

解析:讨论法最强调学生的主动参与。在讨论法中,学生通过相互交流、思考和辩论,主动获取知识、解决问题,从而提高学习效果。讲授法主要是由教师单向传授知识,学生的参与度相对较低;案例分析法和角色扮演法虽然也强调学生的参与,但不如讨论法那样全面和深入。

5.教学评价的主要目的是()

A.对教师的教学进行排名

B.评估学生的学习成果

C.改进教学方法和手段

D.确定学生的升学去向

答案:C

解析:教学评价的主要目的是改进教学方法和手段。通过评价,可以了解教学效果,发现教学中存在的问题,从而为改进教学提供依据。对教师的教学进行排名、评估学生的学习成果和确定学生的升学去向虽然也是教学评价的间接目的,但不是其主要目的。

6.以下哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维()

A.重复练习

B.灵活提问

C.死记硬背

D.机械操作

答案:B

解析:灵活提问最有利于培养学生的创新思维。通过提出开放性、启发性的问题,引导学生思考、探索和发现,从而激发学生的创新意识和能力。重复练习、死记硬背和机械操作虽然也是教学活动的重要组成部分,但不利于培养学生的创新思维。

7.课程标准的核心内容是()

A.教学进度安排

B.教学资源推荐

C.教学目标要求

D.教学评价标准

答案:C

解析:课程标准的核心内容是教学目标要求,明确规定了学生在学习过程中应该达到的知识、技能和能力水平。教学进度安排、教学资源推荐和教学评价标准都是课程标准的辅助内容,但不是其核心内容。

8.教学反思的主要形式是()

A.教学日志

B.教学比赛

C.教学观摩

D.教学考试

答案:A

解析:教学反思的主要形式是教学日志,教师通过记录教学过程中的心得体会、问题和改进措施,进行自我分析和总结,从而不断提高教学水平。教学比赛、教学观摩和教学考试虽然也是教学活动的重要组成部分,但不是教学反思的主要形式。

9.以下哪种课程类型最注重学生的实践体验()

A.理论课程

B.实践课程

C.综合课程

D.选修课程

答案:B

解析:实践课程最注重学生的实践体验。通过实际操作、实验、实习等活动,学生可以将理论知识应用于实践,提高动手能力和解决问题的能力。理论课程主要注重知识的传授和理论探讨;综合课程和选修课程虽然也包含实践环节,但不如实践课程那样注重学生的实践体验。

10.修改教学研究的基本方法是()

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.经验总结法

答案:C

解析:教学研究的基本方法是文献法,通过查阅和分析相关文献,了解研究现状、理论基础和研究方法,为教学研究提供理论支撑和方向指导。实验法、调查法和经验总结法虽然也是教学研究的重要方法,但文献法是其基本方法。

11.在课程与教学研究中,研究者通常首先需要()

A.选择研究课题

B.确定研究方法

C.收集研究数据

D.撰写研究报告

答案:A

解析:在课程与教学研究中,研究的起始步骤是选择研究课题。明确要研究的问题或现象,是后续所有研究活动的

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