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高考语文知识点清单汇编2024

前言

高考语文作为高考的基础学科，其考查范围广泛，知识点繁多，既注重基础知识的积累，也强调综合能力的运用。本清单汇编旨在为2024年高考考生提供一份系统、清晰、实用的语文知识点梳理，希望能帮助同学们明确复习方向，巩固所学，查漏补缺，在高考中取得理想成绩。本清单力求专业严谨，突出重点，兼顾全面，望同学们结合自身实际，灵活运用。

一、语言知识与运用

（一）字音

1.考查范围：现代汉语普通话常用字的字音。

2.复习要点：

*多音字、形近字、形声字、易错字的准确认读。

*区分形近字读音，注意声旁与字音的关系（同声旁不同音、形近音异等）。

*注意口语与书面语的读音差异，以及古音异读现象（仅限教材中出现的）。

*积累常见误读字，特别是生活中易读错的字。

（二）字形

1.考查范围：现代汉语常用字的字形。

2.复习要点：

*形近字、同音字、音近字的辨析与正确书写。

*掌握汉字的基本结构，辨析错别字（错字、别字）。

*注意成语、熟语中的固定字形。

*理解词语含义，根据意义推断字形（如“墨守成规”不可写作“默守成规”）。

（三）词语（包括熟语）

1.考查范围：现代汉语常用实词、虚词、熟语（成语、谚语、歇后语、惯用语等）。

2.复习要点：

*实词：理解并掌握常见实词的基本义、引申义、比喻义，特别是多义词、古今异义词、褒贬色彩词。

*虚词：掌握常见虚词（如“之、乎、者、也、以、而、于、与、则、乃、且”等文言虚词，以及“的、地、得、了、着、过、啊、吗、呢”等现代汉语虚词）的意义和用法，尤其是易混虚词的辨析。

*熟语：理解成语的意义，包括本义、比喻义、引申义；注意成语的感情色彩（褒义、贬义、中性）、适用对象、谦敬得体；辨析成语的字形和用法错误（如望文生义、张冠李戴、褒贬误用等）。

（四）病句辨析与修改

1.考查范围：现代汉语常见语病的辨析与修改能力。

2.复习要点：

*常见语病类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱（句式杂糅）、表意不明（歧义）、不合逻辑（自相矛盾、强加因果、主客倒置等）。

*辨析方法：语感审读法、主干压缩法、枝叶梳理法、逻辑分析法。

*修改原则：保留原意、对症下药、尽量少改。

（五）标点符号

1.考查范围：常用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等）的正确使用。

2.复习要点：掌握各种标点符号的基本用法及常见误用情况，特别是易混标点（如顿号与逗号、逗号与分号、冒号与破折号、引号与其他标点的配合等）的辨析。

（六）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

1.考查范围：语言表达的综合能力。

2.复习要点：

*简明：删除冗余信息，消除歧义。

*连贯：注意话题统一、语序合理、衔接自然、呼应恰当。

*得体：注意对象、场合、目的、语体（口语与书面语）的差异，做到用语恰当、分寸适宜。

*准确：用词造句恰当贴切，符合事实。

*鲜明：观点明确，态度清晰，色彩分明。

*生动：运用恰当的修辞和表达方式，增强语言的感染力。

（七）修辞格

1.考查范围：常见修辞格的辨识与运用。

2.复习要点：掌握比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、双关、通感等常见修辞格的特点、作用及表达效果，并能在具体语境中辨识和运用。

（八）文学常识与名句名篇默写

1.文学常识：

*识记中国重要作家及其时代和代表作。

*识记外国重要作家及其国别和代表作。

*识记文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧等）。

2.名句名篇默写：

*默写教材要求背诵的古代诗文常见的名句名篇。

*注意易错字、通假字、生僻字的正确书写。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

1.常见文言实词：理解常见文言实词在文中的含义（包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用等）。

2.常见文言虚词：理解常见文言虚词在文中的意义和用法（如“之、其、而、以、于、则、乃、也、乎、焉”等）。

3.文言句式：理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）。

4.文言文翻译：将文言语句翻译成现代汉语，做到信、达、雅。

5.文言文断句：能根据上下文意思及常见的文言虚词、句式特点给文言文断句。

6.筛选文中信息：能从文言文阅读材料中筛选出符合题干要求的有关信息。

7.归纳内容要点，概括中心意思：能理解文言文的基本内容，概括文章主旨。

8.分析概括作者在文中的观点态度：能把握作者在文中表达的思想感情和立场观点。

（二）古代诗歌鉴赏

1.鉴赏文学作品的形象：把握