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2026届陕西省汉中学市南郑县九年级化学第一学期期中预测试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.下列古代发明及应用中,不涉及化学变化的是()
A.陶瓷烧制 B.火药使用 C.粮食酿醋 D.活字印刷
2.下列说法属于化学性质的是
A.能导电
B.硬度最大
C.常温下呈气态
D.会生锈
3.下列实验操作正确的是()
A. B. C. D.
4.用分子、原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是()
A.50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL——分子之间有间隔
B.八月桂花飘香——分子在不断运动
C.1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小
D.水结成冰——分子停止运动
5.下列检验装置气密性实验中漏气的是
A.A B.B C.C D.D
6.属于化合反应的是()
A.2C2H2+5O22H2O+4CO2
B.CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓
C.2Mg+O22MgO
D.Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑
7.高氯酸钾(KClO4)可用于制备火箭燃料。有关KClO4的说法正确的是()
A.含6种元素 B.属于混合物
C.氯元素的化合价为+6 D.钾、氧元素的质量比为39:64
8.如图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是
A.A导管连接供氧钢瓶
B.A导管连接病人吸氧导气管
C.该装置可用来观察输出氧气的速度
D.该装置可用来观察是否有氧气输出
9.下列各组元素中,元素符号的第二个字母相同的一组
A.氩、金 B.钠、氮 C.氨、汞 D.锰、锌
10.化学与人类生产、生活密切相关。下列生产过程不涉及化学变化的是()
A.高粱酿造食醋 B.焚烧垃圾发电 C.节日燃放烟花 D.青铜熔化后浇铸成工艺品
11.下列说法不正确的是()
A.压缩空气中含有氧气分子 B.能表示原子也能表示单质
C.原子的质量主要集中在原子核上 D.氯化钠是由分子构成的化合物
12.下列实验操作能达到实验目的是
选项
实验目的
主要实验操作
A
除去氢氧化钠中少量的碳酸钠
加适量的稀硫酸
B
除去二氧化碳中的水蒸气
将混合气通过盛氢氧化钠的装置
C
除去氯化钙溶液中混有的盐酸
加入过量的CaCO3,过滤
D
检验久置的氢氧化钠溶液是否完全变质
滴加无色酚酞试液
A.A B.B C.C D.D
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.实验是进行科学探究的重要方式,定性与定量相结合是重要的科学方法,请结合实验回答下列问题:
(一)配制一定溶质质量分数的溶液
某同学欲配制的氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示.
(1)上述操作中错误的是_________(填字母序号).
(2)该同学用图A所示操作实际称得氯化钠的质量为_________g(以下用游码),最终该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_________(填“大于”或“小于”或“无法确定”).
(二)测定空气中氧气的含量
(1)不能利用图甲装置测定空气中氧气含量的原因是_________.
(2)利用图乙装置进行实验,若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于1/5),可能的原因有_________(任写一条)
(3)某兴趣小组同学课后设计如图丙所示创新实验,已知白磷的着火点为,请你说出该装置的优点是_________(任写一条)
(4)测定混合物中某成分含量的一般思路是:依据混合物中各组分_________的差异,通过化学或物理方法分离或除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中某成分的含量.
14.某化学兴趣小组为测定空气中氧气的含量,设计了不同的实脸方案开展了如下探究:
(1)此反应中红磷要过量,目的是__________。
(2)实验A中可以看到玻璃容器内红磷燃烧时的现象是__________,该反应的文字表达式________________。实验结束后,待红磷冷却至室温,打开弹簧夹,水进入集气瓶约瓶内空气的__________体积。
(3)你认为装置B与装置A相比较的优点为__________。
(4)小军用木炭代替红磷测定空气中氧气含量,设计实验方案如图装置C,同学们都认为这个方案不合理的原因是________________。
(5)同学们根据上述的探究过
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