高中政治课堂议题式教学设计与实践研究论文.docx

高中政治课堂议题式教学设计与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治课堂议题式教学的设计与实践，通过分析议题式教学的内涵、价值及其在高中政治课堂中的应用，提出具体的设计策略和实践路径，以提升学生的政治素养和综合能力。

关键词：高中政治；议题式教学；设计；实践

一、引言

（一）议题式教学的内涵与价值

1.议题式教学的内涵

议题式教学作为一种新型的教学方法，它突破了传统的知识传授模式，更加注重学生的主体地位和参与性。具体来说，议题式教学是指教师根据教学内容，选择具有争议性、现实性和针对性的议题，引导学生进行探讨、分析和论证，从而提高学生的政治素养、思维品质和创新能力。

2.议题式教学的价值

议