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初中数学课堂有效等待时间与教学效果关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中有效等待时间与教学效果的关联性，分析有效等待时间对学生学习成效的影响。通过文献综述、实证研究等方法，提出合理利用等待时间对提高教学效果的重要性，为初中数学教学提供有效参考。

关键词：初中数学；等待时间；教学效果；关联性

一、引言

（一）1.研究背景

随着我国教育改革的不断深入，初中数学教学越来越注重培养学生的创新能力和实践能力。在这个过程中，教师的有效等待时间成为影响教学效果的关键因素之一。有效等待时间是指教师在课堂教学中，给予学生思考、讨论、总结等环节的时间，以促进学生主动参与、积极探究的一种教学策略。本文将