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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于信息社会特征的描述，最准确的是：

A.信息成为重要资源，信息技术广泛应用

B.工业生产占据主导地位

C.农业人口占大多数

D.信息传播依赖纸质媒介

【参考答案】A

【解析】信息社会以信息资源为核心，信息技术广泛应用于各领域，推动经济和社会发展。工业社会以工业生产为主，农业社会以农业为主，而信息社会强调信息的生产、处理与传播，互联网和数字技术是其重要支撑。

2、在高中信息技术课程中，计算思维的核心要素不包括：

A.问题分解

B.模式识别

C.数据可视化

D.抽象与建模

【参考答案】C

【解析】计算思维包括问题分解、模式识别、抽象与建模、算法设计等。数据可视化属于信息表达方式，虽相关但非计算思维核心要素，更多属于信息呈现技术。

3、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可利用职务之便谋取私利

B.教师应平等对待每一位学生

C.教师可忽视学生的个体差异

D.教师无需参与继续教育

【参考答案】B

【解析】教师职业道德要求关爱学生、为人师表、终身学习。平等对待学生体现教育公平，是《中小学教师职业道德规范》的基本要求。其他选项违背职业道德。

4、在Word文档中，实现“首字下沉”功能应在哪个选项卡中操作？

A.插入

B.页面布局

C.引用

D.开始

【参考答案】A

【解析】“首字下沉”属于文本效果设置，在Word的“插入”选项卡中“文本”组下可找到该功能，用于美化段落起始。其他选项卡不提供此功能。

5、下列属于非线性数据结构的是：

A.数组

B.链表

C.栈

D.图

【参考答案】D

【解析】图是一种典型的非线性数据结构，元素间存在多对多关系。数组、链表、栈均为线性结构，元素按顺序排列，一对一连接。

6、在Excel中，公式“=SUM(A1:B2)”计算的单元格范围是：

A.A1和B2

B.A1、A2、B1、B2

C.A1到B2的所有列

D.仅B2

【参考答案】B

【解析】A1:B2表示从A1到B2的矩形区域，包含A1、A2、B1、B2四个单元格。SUM函数对这四个单元格数值求和。

7、下列关于IP地址的描述，正确的是：

A.IPv4地址由4个字节组成

B.IP地址可重复使用于同一网络

C.IPv6地址长度为32位

D.每个设备无需唯一IP地址

【参考答案】A

【解析】IPv4地址由4个字节（32位）组成，表示为四个十进制数。IPv6为128位。IP地址在网络中需唯一，否则引发冲突。

8、下列不属于信息技术课程核心素养的是：

A.信息意识

B.数字化学习与创新

C.硬件维修能力

D.信息社会责任

【参考答案】C

【解析】高中信息技术核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。硬件维修属技能范畴，非核心素养。

9、在课堂教学中，教师使用多媒体课件的主要目的是：

A.替代教师讲授

B.增加课堂容量，提升教学直观性

C.减少板书时间

D.迎合学生娱乐需求

【参考答案】B

【解析】多媒体课件能整合图文音像，增强教学直观性和吸引力，提高效率。但不能替代教师主导作用，应服务于教学目标。

10、下列关于算法特征的描述，错误的是：

A.算法必须有输入

B.算法步骤必须有限

C.算法应具有确定性

D.算法必须有输出

【参考答案】A

【解析】算法具有有穷性、确定性、可行性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。并非必须有输入，如生成固定序列的算法可无输入。

11、在PowerPoint中，设置幻灯片切换效果应在哪个选项卡？

A.动画

B.切换

C.设计

D.幻灯片放映

【参考答案】B

【解析】“切换”选项卡用于设置幻灯片之间的切换方式、声音和持续时间。“动画”用于对象动画效果，二者功能不同。

12、下列关于数据库系统的说法，正确的是：

A.数据库管理系统是数据库的一部分

B.数据库包含数据库管理系统

C.数据库管理系统可管理多个数据库

D.用户直接操作数据库文件

【参考答案】C

【解析】数据库管理系统（DBMS）是管理数据库的软件，可创建、查询、维护多个数据库。数据库是数据集合，由DBMS管理，用户通过DBMS操作数据。

13、在Python中，下列数据类型属于不可变类型的是：

A.列表

B.字典

C.字符串

D.集合

【参考答案】C

【解析】字符串、元组、数字为不可变类型，修改会生成新对象。列表、字典、集合为可变类型，可在原对象上修改。

14、下列关于教育评价功能的描述，错误的是：

A.诊断教学问题

B.仅用于排名学生

C.促进教学改进

D.反馈学习效果

【参考答案】B

【解析】教育评价具有诊断、反馈、激励、调控等功能，旨在促进发展。仅用于排名违背发展性评价理念