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大学消防安全教育课件

第一章消防安全的重要性与现状

火灾的危害不可忽视触目惊心的数据每年全国火灾事故造成数百人伤亡和巨额财产损失，给无数家庭带来难以愈合的创痛。据统计，火灾不仅夺走宝贵生命，还造成数十亿元的直接经济损失。大学校园作为人员高度密集的场所，一旦发生火灾，疏散难度大、扑救困难，后果往往极其严重。学生宿舍、图书馆、实验室等区域都是火灾高发地带。300+年均伤亡人数全国火灾事故造成的人员伤亡数十亿经济损失每年火灾造成的直接财产损失高密度校园隐患

典型校园火灾案例回顾2019年某高校宿舍火灾伤亡情况：造成3人死亡，10人受伤，多个家庭破碎起火原因：学生违规使用大功率电器，电路过载导致电器短路引发火灾暴露问题：学生消防意识淡薄，疏散通道不熟悉，应急响应不及时案例深度分析这起悲剧本可避免。调查显示，起火宿舍内私拉电线、使用违规电器，且学生对灭火器使用方法不熟悉，错过了最佳扑救时机。

消防安全法律法规概览国家高度重视消防安全工作，建立了完善的法律法规体系。作为大学生，了解并遵守相关法律法规，是每个人应尽的责任和义务。《中华人民共和国消防法》国家消防安全的根本大法，明确了各级政府、单位和个人的消防安全责任，规定了火灾预防、消防组织、灭火救援等重要内容。违反消防法规定，将面临行政处罚甚至刑事责任。《高等学校消防安全管理规定》专门针对高校消防安全管理的部门规章，详细规定了高校消防安全责任、火灾预防、消防设施管理等内容。明确了学校各级领导、部门和师生员工的消防安全职责。《教育系统重大事故隐患判定指南》教育部发布的重要指南，明确了教育系统包括消防在内的重大安全隐患判定标准。

火灾无情

第二章消防安全基础知识

燃烧三要素与火灾定义可燃物能够与氧气发生燃烧反应的物质，如木材、纸张、布料、汽油等。校园常见可燃物：书籍、衣物、家具、电器等。助燃物主要指氧气，能够帮助和支持燃烧进行的物质。空气中含有约21%的氧气，为燃烧提供了条件。引火源能够引发可燃物燃烧的能量来源，如明火、电火花、高温物体等。常见引火源：烟头、电器短路、静电火花等。

火灾分类及灭火器材对应不同类型的火灾需要使用不同的灭火方法和器材。使用错误的灭火器材不仅无法灭火，还可能造成更严重的后果。A类火灾固体火灾木材、纸张、布料、塑料等固体可燃物燃烧适用：水基型、泡沫、干粉灭火器B类火灾液体火灾汽油、煤油、酒精等液体或可熔化固体燃烧适用：泡沫、干粉、二氧化碳灭火器C类火灾气体火灾天然气、液化气、煤气等气体燃烧适用：干粉、二氧化碳灭火器D类火灾金属火灾镁、钠、钾等活泼金属燃烧适用：专用干粉灭火器E类火灾带电火灾带电电器设备燃烧适用：干粉、二氧化碳灭火器（切勿用水）F类火灾厨房火灾烹饪器具中的烹饪物燃烧适用：专用厨房灭火器

消防三知三会与四个能力三知（基础认知）01知道火灾危险性了解本单位、本岗位的火灾危险性和可能造成的后果02知道消防措施掌握预防火灾的措施和方法03知道灭火方法了解扑救初起火灾的方法和逃生自救技能三会（基本技能）01会报火警会正确拨打119报警电话，准确说明火灾地点和情况02会扑救初起火灾会正确使用灭火器材扑灭初期火灾03会组织疏散会组织引导人员安全疏散逃生四个能力（核心要求）1检查消除火灾隐患能力能够定期开展防火检查巡查，及时发现和消除火灾隐患2扑救初起火灾能力能够在火灾初期使用灭火器材进行有效扑救3组织疏散逃生能力能够熟悉疏散通道，有序组织人员快速疏散4消防宣传教育能力能够向他人宣传消防安全知识，提高整体安全意识

灭火器使用指南第一步：提提起灭火器，快速赶到火场，距离火源3-5米处停下第二步：拔拔掉保险销，打开灭火器的安全装置第三步：瞄一手握住喷管，对准火焰根部（不是火焰上部）第四步：压另一手压下压把，均匀喷射，左右扫射灭火重要提示：使用灭火器时要站在上风口，防止吸入有害气体。如果火势较大或灭火器无法控制，应立即撤离并拨打119报警。

第三章校园消防安全隐患排查校园火灾隐患无处不在，从宿舍到实验室，从食堂到图书馆，每一个角落都需要我们的关注。本章将帮助大家识别常见的火灾隐患，掌握隐患排查方法，共同营造安全的校园环境。

重点场所火灾隐患学生宿舍私拉乱接电线违规使用大功率电器电动自行车室内充电在床上吸烟堆放易燃物品实验室危险化学品存储不规范实验操作不当通风系统故障电气设备老化缺乏应急预案食堂厨房油烟管道积油燃气泄漏电气线路老化灶台附近堆放杂物消防设施缺失图书馆书籍大量堆积电气线路超负荷安全出口被堵应急照明损坏疏散指示不清这些场所人员密集、可燃物多，一旦发生火灾，极易造成群死群伤事故。我们必须高度警惕，及时发现和消除身边的火灾隐患。

重大事故隐患判定标准根据教育部《教育系统重大事故隐患判定指南》，以下情况属于重大火灾隐患，必须立即整改：1未建立消防安全责任体系学校未明确消防安全