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高中化学实验课中实验技能与科学思维培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了在高中化学实验课中，如何有效培养学生的实验技能与科学思维。通过对教学实践的分析，提出了具有实用性的教学策略，为高中化学实验教学提供了一定的理论参考。

关键词：高中化学；实验技能；科学思维；实证研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前高中化学实验教学的现状

在我国高中化学教育中，实验课占据着举足轻重的地位。然而，在现实的教学过程中，部分教师过于注重理论知识的传授，而忽略了实验技能与科学思维的培养。这种现象导致了学生在面对实际问题时，往往缺乏解决问题的能力。因此，如何改革高中化学实验教学方法，提高学生的实验