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多模态语篇在高中英语课堂中的实践与反思论文

摘要：本文探讨了多模态语篇在高中英语课堂中的实践与应用，通过分析实际教学中的问题，提出了相应的解决策略。文章以实际案例为依据，对多模态语篇在高中英语教学中的有效性进行了反思，旨在为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：多模态语篇；高中英语课堂；实践；反思

一、问题的提出

（一）多模态语篇教学资源利用不充分

1.教师对多模态语篇的认识不足

在高中英语课堂中，许多教师对多模态语篇的理解仍停留在传统的文本教学层面，对多模态语篇的教学价值认识不够充分。这种观念的局限性导致教师在教学过程中无法充分利用多模态语篇资源，从而影响了教学效果。例如，有些教师可能只关