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高中数学核心素养培养中的数学教学评价改革研究论文

摘要：本文针对高中数学核心素养培养中的数学教学评价改革进行研究，从概念阐述、评价原则、评价方法等方面展开论述。旨在为高中数学教育改革提供有益的理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；核心素养；教学评价；改革

一、概念阐述

（一）1.高中数学核心素养

高中数学核心素养是指在高中数学教育过程中，学生通过数学学习所形成的具有稳定性、发展性和实践性的心理品质。主要包括以下几个方面：

（1）数学抽象能力：指学生能够从实际问题中抽象出数学问题，运用数学符号、概念、原理等进行表达和推理的能力。

（2）数学推理能力：指学生在数学学习过程中，运用数学原理、定理、