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与呼吸第一
教学目标：
1、知道人是怎样进行呼吸的认识呼吸对生命的意义。
2、能制作测量肺活量的简易装置并进量。
3、知道一些在期间检测自己效果的方法。
教学重点：知道人是怎样进行呼吸的认识呼吸对生命的意义
教学难点：能制作测量肺活量的简易装置并进量。
教学准备：
准备：为每组学生准备制作肺活量的简易装置的材料、记录表等。
学生准备：计时工具，跳绳或其它简易的器材。
教学过程：
第一
一、导入
在上一次活动中我们了解到人在后呼吸会发生一些变化，那么，人究
竟是怎样进行呼吸的呢？在这节课我们就来研究这个问题。
二、学习新授
1、学生运用多种方法从不同角度认识人呼吸的特点
提出问题，学生思考：可以想到运用哪些方法来研究人是怎样呼吸的呢？
（提示学生参照上的方法）
2、学生交流自己想到的方法
3、将学生想到的方法归类，分组体验。
4、汇报交流体验结果。谁能说说呼吸的过程是怎样的？
5、学生阅读小资料。
6、出示呼吸挂图或模型，介绍各呼吸。
7、模型并用模型演示呼吸过程。
8、学生关注呼吸系统的问题。
9、指导学生认识后呼吸发生的变化。
MovementandBreathing
son1
Teaching
objectives:
1.Knowhowpeoplebreatheandunderstandthesignificanceof
breathingtolife.2.Beabletomakeasimpledeviceformeasuring
vitalcapacityandmeasureit.3.Knowsomemethodstodetectthe
effectofyourownexerciseduringexercise.
Teachingfocus:Understandhowpeoplebreatheandunderstandthe
significanceofbreathingtolife.Teachingdifficulty:Beabletomakea
simpledeviceformeasuringvitalcapacityandmeasureit.
Teachingpreparation:
Teacherpreparation:Preparematerials,recordingsheets,etc.formakingasimplevitalcapacitydevicefor
eachgroupofstudents.
Studentsprepare:timingtools,skippingropeorothersimplesportsequipment.
Teaching
process:
第一
一、导
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