2025-2026学年上海市浦东新区六年级上学期期中考试试卷及答案.docxVIP

六年级语文答案

一、积累与运用（20分）

(1)江清月近人(2)黑云翻墨未遮山(3)稻花香里说丰年

(4)听取蛙声一片

2.(5分)(诗歌题目、作者名字1个1分，错别字不给分)

(1)《浪淘沙(其一)》/《江南春》/《书湖阴先生壁》

(2)刘禹锡/杜牧/王安石

(3)参考示例：(意对即可，能提到诗歌主旨给3分，其他言之有理的收获给1-2分)

诗歌中黄河冲风破浪、万里奔腾的气势，让我读懂了何为百折不挠。即便身处逆境，只要心怀壮志与进取之心，便能冲破阻碍，奔赴心中的理想之地。

3.(2分)

(1)A

(2分)

(2)进入海洋乐园左转，一直往西走，穿过珊瑚区后，再向西北走，就可以到达美人鱼表演区。

4.(2分)

(1)运用了排比的修辞手法/写了句式相同的三个分句，并用分号隔开(2分)

(2)增强了语势，层层递进传递情感，强化传承红色精神的决心；演讲起来更加有节奏感，增强演讲的气势和感染力。(1分分析句子的特点，1分结合内容分析这种句式特点对演讲效果起到的作用)

5.(3分)

表述不清楚的是做法4。(未明确腿的穿法，也没说明小棍与手臂的关联)

修改为：(参考，答案不唯一，只要能用说明性语言表述清楚饥渴)

用绳子一头先穿过两截3厘米竹管(腿)，再穿5厘米笔杆(脑袋和身子)；拿镊子将绳子两端从笔杆小孔掏出，每端线头绑一根小棍，分别当手臂和武器。

二、阅读(40分)

(一)阅读下文，完成6-9题。(11分)

6.(4分)

(1)B(“四望皎然”指环顾四周，雪夜一片明亮洁白，“皎然”形容明亮洁白的样子)

(2)A(“因起彷徨”指于是起身徘徊，“因”表顺承，意为“于是”)

7.(2分)B8.(2分)C9.(3分)

(1)?(2)×(3)?

（二）阅读下文，完成11-13题。（12分）

10.（2分）A

11.（3分）C

（1）水星表面温度过高（300~400℃），金星缺氧、缺水且表面温度极高，均不满足生命存在条件。

（2）它们离太阳远，表面温度过低（一般低于-140℃），无法支持生命存在。

12.（3分）

不需要删掉“首先”。从逻辑来看，太阳系行星是人类最易观测和分析的天体，优先排查它们是否存在生命，符合探索的合理性。全文围绕“太阳系内是否有生命”展开，未涉及后续探索，“首先”已能体现当前分析的优先级，无需“其次”也不影响语言的严谨性。

13.（4分）参考示例：

我赞同将小区改造成宜居的绿色生态小区的建议，理由如下：

一是要有充足的绿化面积，种植各类花草树木，这样能净化空气，为居民营造清新的生活环境；

二是设置生态池塘或小溪等水景，水是生态系统的重要部分，可滋养水生植物、吸引小动物，增添小区生机；

三是打造绿色屋顶或垂直绿化墙面，充分利用空间增加绿植覆盖，还能起到隔热、美化建筑的作用；

四是开辟居民种植区，让居民可以种植蔬菜、花卉，体验田园乐趣，同时促进邻里交流。

（三）阅读下文，完成14-18题。（17分）

14.（2分）照片、短信、歌曲、电话号码（或“过去与未来”）

15.（3分）C

16.（4分）选择任何一图都可以，言之有理即可。

示例：我选择乙图。理由：文章写的是“我”在荒野中寻找并最终找回了手机，作者反复写到自己对手机的依赖与情感，所以乙图中“我”正好是在拿起手机，更能突显全文主旨。

17.（4分）示例：

我会选择将“星空”加入插图文。文章多次写到大风过后的夜晚星空更加璀璨，且作者想象着手机掉在野地里仰望星空，体现了作品中关于自然之美与孤独体验的交融，使画面更富有诗意，也呼应了作者的思绪与情感。（言之有理即可）

18.（4分）（从两个方面阐述理由）

人与工具（如手机、AI）日益紧密的时代，一方面我们应善用工具带来的便捷，另一方面也不能过度依赖，须保持独立思考与自我掌控，做到既不被工具束缚，也让工具更好地服务于人的真正需求。

19.作文，按中考要求评分。