高中化学教师教学画像的构建与可视化分析研究教学研究课题报告.docx

高中化学教师教学画像的构建与可视化分析研究教学研究课题报告

目录

一、高中化学教师教学画像的构建与可视化分析研究教学研究开题报告

二、高中化学教师教学画像的构建与可视化分析研究教学研究中期报告

三、高中化学教师教学画像的构建与可视化分析研究教学研究结题报告

四、高中化学教师教学画像的构建与可视化分析研究教学研究论文

高中化学教师教学画像的构建与可视化分析研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新时代教育改革纵深推进的背景下，高中化学教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。2020年《普通高中化学课程标准》明确将“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”等五大核心素养列为课程目