2025年国家开放大学《心理咨询学导论》期末考试参考题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《心理咨询学导论》期末考试参考题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理咨询学导论的研究对象主要是()

A.心理健康个体的心理活动规律

B.精神疾病患者的病理心理过程

C.社会文化现象

D.物理现象

答案:A

解析:心理咨询学导论主要关注心理健康个体的心理活动规律,探讨人类的心理过程、个性特征及其在心理咨询中的应用。精神疾病患者的病理心理过程属于临床心理学范畴,社会文化现象和物理现象不属于心理咨询学导论的研究对象。

2.心理咨询的基本原则不包括()

A.保密原则

B.自愿原则

C.效益原则

D.强制原则

答案:D

解析:心理咨询的基本原则包括保密原则、自愿原则、平等原则、助人自助原则和效益原则。强制原则不属于心理咨询的原则,强制违背了心理咨询的自愿性和尊重性。

3.在心理咨询中,建立咨询关系的核心是()

A.咨询师的专业知识

B.咨询师的个人魅力

C.咨询师与求助者之间的信任关系

D.咨询师的经验

答案:C

解析:建立咨询关系的核心是咨询师与求助者之间的信任关系。信任关系是咨询顺利进行的基础,只有在信任的基础上,求助者才能敞开心扉,咨询师才能更好地了解求助者,提供有效的帮助。咨询师的专业知识、个人魅力和经验都很重要,但不是核心。

4.以下哪种方法不属于心理评估的常用方法()

A.问卷调查

B.访谈法

C.实验法

D.作品分析

答案:C

解析:心理评估的常用方法包括问卷调查、访谈法、作品分析、心理测验等。实验法主要用于心理学研究,而不是心理评估。

5.心理咨询中的倾听技巧不包括()

A.积极倾听

B.同理倾听

C.判断倾听

D.参与倾听

答案:C

解析:心理咨询中的倾听技巧包括积极倾听、同理倾听、参与倾听等。判断倾听带有主观色彩,容易造成咨询师对求助者的误解,不属于有效的倾听技巧。

6.以下哪种防御机制不属于埃里克森人格发展理论中的防御机制()

A.投射

B.合理化

C.分离

D.抑制

答案:C

解析:埃里克森人格发展理论中的防御机制主要包括压抑、否认、投射、合理化、移情、升华等。分离不属于埃里克森人格发展理论中的防御机制。

7.人本主义心理学的主要代表人物不包括()

A.弗洛伊德

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.荣格

答案:A

解析:人本主义心理学的主要代表人物包括罗杰斯、马斯洛、罗洛·梅等。弗洛伊德是精神分析学派的创始人,荣格是分析心理学的创始人,不属于人本主义心理学的主要代表人物。

8.以下哪种心理治疗方法不属于认知行为疗法()

A.行为塑造法

B.认知重构法

C.系统脱敏法

D.森田疗法

答案:D

解析:认知行为疗法包括行为塑造法、认知重构法、系统脱敏法等。森田疗法属于一种独特的心理治疗方法,不属于认知行为疗法。

9.心理咨询中,阻抗的表现形式不包括()

A.情绪障碍

B.行为迟缓

C.否认问题

D.拒绝咨询

答案:A

解析:心理咨询中,阻抗的表现形式包括情绪障碍、行为迟缓、否认问题、拒绝咨询等。情绪障碍本身可能不是阻抗,而是求助者的问题之一。

10.心理咨询的效果评估主要关注()

A.咨询师的专业水平

B.求助者的改变程度

C.咨询过程的满意度

D.咨询费用的合理性

答案:B

解析:心理咨询的效果评估主要关注求助者的改变程度,包括情绪、认知、行为等方面的变化。咨询师的专业水平、咨询过程的满意度和咨询费用的合理性也很重要,但不是效果评估的主要关注点。

11.心理咨询的核心目标是()

A.改变求助者的性格

B.治愈求助者的心理疾病

C.协助求助者解决心理问题,促进其成长

D.使求助者完全依赖咨询师

答案:C

解析:心理咨询的核心目标是协助求助者解决心理问题,促进其成长。心理咨询不是要改变求助者的性格,也不是要治愈所有心理疾病,更不是使求助者完全依赖咨询师。咨询师的角色是帮助求助者自我探索、自我成长,提升其应对问题的能力。

12.以下哪项不属于心理咨询伦理的基本原则()

A.自愿原则

B.保密原则

C.支持原则

D.不伤害原则

答案:C

解析:心理咨询伦理的基本原则包括自愿原则、保密原则、不伤害原则、公平原则、知情同意原则等。支持原则虽然在实际咨询中很重要,但不是伦理原则的基本内容。

13.在心理咨询中,倾听的首要任务是()

A.表达对求助者的理解和同情

B.尽快找到解决问题的方法

C.及时打断求助者,以便提出建议

D.全神贯注地理解求助者的感受和想法

答案:D

解析:在心理咨询中,倾听的首要任务是全神贯注地理解求助者的感受和想法。倾听不是简单地表达理解和同情,也不是急于找到解决问题的方法

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