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人教版四年级数学下册《9.数学广角-鸡兔同笼》单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.假设笼子里全是鸡，那么笼子里共有______只头，______只脚。

2.假设笼子里全是兔，那么笼子里共有______只头，______只脚。

3.王老师买了若干只鸡和兔，一共用了8个头，26只脚。笼子里有______只鸡，______只兔。

4.小明家养了若干只猫和狗，一共用了12个头，40只脚。笼子里有______只猫，______只狗。

5.一个笼子里关着若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26只脚。笼子里鸡有______只，兔有______只。

6.一个笼子里关着若干只鸡和兔，从上面数有10个头，从下面数有32只脚。如果鸡比兔多2只，那么笼子里有鸡______只，兔______只。

7.至少要放______只鸡和兔，才能保证从上面数有8个头，从下面数有26只脚。

8.一个笼子里关着若干只鸡和兔，从上面数有15个头，从下面数脚的总数比头的总数多15。笼子里有鸡______只，兔______只。

二、判断题

1.解决鸡兔同笼问题，假设法就是把鸡假设成兔，或者把兔假设成鸡。（）

2.假设全是鸡，算出的脚的总数比实际脚的总数少，就需要调整。（）

3.假设全是兔，算出的脚的总数比实际脚的总数多，就需要调整。（）

4.调整后，脚的总数不变。（）

5.解决鸡兔同笼问题，列表法比假设法更简单。（）

6.如果一个笼子里有10个头，35只脚，那么笼子里不可能只有鸡。（）

三、选择题

1.一个笼子里关着若干只鸡和兔，从上面数有9个头，从下面数有22只脚。那么笼子里鸡和兔的数量（）。

A.只能有一种可能

B.可以有2种可能

C.不可能存在

2.小红做了8道鸡兔同笼问题，对了6道。她做对的题目中，可能有多少只兔子？（）

A.0只

B.2只

C.4只

D.6只

3.已知笼子里有若干只鸡和兔，头和脚的总数都是奇数，那么笼子里鸡和兔的只数关系是（）。

A.鸡多

B.兔多

C.鸡和兔一样多

D.无法确定

4.一个笼子里关着若干只鸡和兔，从上面数有7个头，从下面数有20只脚。如果再放进1只鸡，那么笼子里鸡和兔的数量关系是（）。

A.鸡多

B.兔多

C.鸡和兔一样多

D.无法确定

四、解决问题

1.农场里养了一些鸡和鸭，一共20个头，58只脚。农场里有多少只鸡？有多少只鸭？

2.光明小学四（1）班同学去划船，租了若干条大船和小船，一共租了15条船，座位总数为56个。大船有多少条？小船有多少条？

3.学校图书馆买来若干本故事书和科技书，一共用了72个封面（每本书有2个封面），故事书和科技书一共有84页。故事书有多少本？科技书有多少本？

4.老师给小朋友分糖果，如果每人分3块，则多出5块糖果；如果每人分4块，则少8块糖果。有多少个小朋友？有多少块糖果？

试卷答案

一、填空题

1.______8______16

*解析：假设全是鸡，则鸡的数量等于头的数量，即8只鸡。每只鸡有2只脚，所以脚的总数为8×2=16只。

*解析：假设全是兔，则兔的数量等于头的数量，即8只兔。每只兔有4只脚，所以脚的总数为8×4=32只。

2.______12______24

*解析：假设全是鸡，则鸡的数量等于头的数量，即12只鸡。每只鸡有2只脚，所以脚的总数为12×2=24只。

*解析：假设全是兔，则兔的数量等于头的数量，即12只兔。每只兔有4只脚，所以脚的总数为12×4=48只。

3.______5______3

*解析：假设全是鸡，则应有8×2=16只脚。实际有26只脚，比假设多了26-16=10只脚。因为每把一只鸡换成一只兔，脚的数量会增加4-2=2只。所以需要替换10÷2=5次（即5只鸡换成兔）。因此，兔的数量为5只，鸡的数量为8-5=3只。

4.______8______4

*解析：假设全是猫，则应有12×4=48只脚。实际有40只脚，比假设少了48-40=8只脚。因为每把一只猫换成一只狗，脚的数量会减少4-2=2只。所以需要替换8÷2=4