个人发展规划2016.pptVIP

规划专业发展，追求职业幸福;优势：

1、从事高中物理教学满6年，有两年的高三教学经历，有激情，工作认真，对高中物理教学的基本框架已经较为熟悉，教学方法已基本掌握。

2、德育层面，有两年的班主任经历，能够胜任班主任工作。

3.喜欢与他人交流合作，共同成长。有良好的心态，乐观、能积极地面对工作中出现的困难。;不足：

1、在课堂教学上，一直处于学习阶段，立足点较低，思考的空间比较少，课堂的优质和高效有待提高。

2、在班主任工作方面之前主要以陪伴为主，按要求完成工作任务，缺少智慧。

3、平时读书学习的时间不够，教学理论知识欠缺，尤其是教育信息技术和教育心理学理论功底还需加强。教育教学论文的撰写能力还只是停留在较浅的层次。。

;个人发展总目标

1、师德目标：热爱工作，关爱学生，尊重学生，成就学生终生发展。

2、教学目标：上好每一节课，掌握每位学生的学习情况，抓住课堂实现高效。

努力学习，善于思考研究，形成个人独特风格，希望学生爱上自己的课堂。

德育

3、学科素养目标：通过学习完善自身学科知识，交叉学科知识，培养学生严谨的治学态度。

4、研究素养目标：读书，学科类，教育类，一年各两本，写四篇读书笔记；每个月教学和德育反思各一篇，从中每年加工一篇校级论文，五年刊登三篇国家级论文。

;[年度目标]

第一年度：2016年8月至2017年8月担任高二物理教学和班级组副组长工作

1、与班级组成员共同努力做好新班级的建设，在两周内记住学生姓名，掌握个人情况，让学生快速适应新班级，增强班级和班级组凝聚力。

2、抓好高二物理选修3-1的教育教学工作，教材中电场、磁场和恒定电流中的实验内容抽象时高考重难点，教学上积极进取，努力让学生更好接受。

3、精读两本教育教学类书籍及两本其它书籍，丰富自身人文底蕴，一篇校级论文。

4、积极参与课题研究，帮助课题老师整理收集的课题资料，使存储积累工作更加规范高效。

5、做好班级组工作，优化所任班级的教学环境，认真做好班级组的各项工作，树立良好的班风学风，争做一名优秀的班级教育工作??。;第二年度目标：2018年8月至2019年8月，高三物理教学及班级副组长

1、针对高考开展班级管理工作，以小组展开竞争机制，形成良好学风，争取超额完成指标。

2、针对高考备考复习对教案进行反思后的提升，每周单独做一套高考试卷选题更新个人题库。

3、针对复习中的策略方法，和教学中学生的集中障碍进行记录，研究，发展为研究课题。

4、精心准备每周班会，并进行整理收集，作为资源。

5、一周至少听课两节，上好校级公开课，积极参加兵团级比赛、活动。

6、发表一篇省级学术论文，进行课题研究，争取取得优秀。;第三年度：2017年8月至2018年8月，预计担任高一物理教学工作班级副组长

1、带好军训，掌握学生情况。开展好班级工作。

2、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在国家省市刊物上发表1篇文章。

3、一周至少听课两节，一节数学课，上好校级公开课。

4、进行继续教育学习。完成计算机考核，和模块考核。

5、能够根据自己的专业发展需要，有选择性的进行业务进修与培训，争取成为学校的学科带头人

6、创造性的开展工作，积极参加师、校组织的各项教学比赛活动，提升教学能力，在专业上更进一步。

7、掌握一定的现代教育技术，积极探索现代信息技术与物理课堂教学的整合。

;第四年度目标：2019年8月至2020年8月，担任高二物理教学工作

1、建立体系完整符合个人教学需求的学科资源库。

2、读至少3本以上有价值的书籍，写两篇课后反思，提高自身的科研能

力，争取在国家省市刊物上发表1篇文章。

3、关心学生。多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。

4、对学生的生涯规划进行指导。

5、在课题研究实践中不断提高创新意识和创新能力，敢于突破常规，

积极尝试，发展完善自己的教学风格。在研究方面形成自己的特色，

使自己基本具备研究型教师的素养。

;第五年度目标：2020年8月至2021年8月，担任高三物理教学工作

1、完善自己前期积累的教学设计，做到高效。

2、多听年轻老师的课，为培养年轻教师做出自己的贡献。

3、对高考复习有自己一套系统的方法，方案，和资源。

4、对高考改革后的物理教学有新的认识和学习。

5、思考新的职业发展和规划。

;保障措施：

教学：1、有一个学生作业考试情况记录本，并按月进行评价，

跟踪学生学习发展情况。

2、有一个个人积累本，记录有困惑的内容，和收集好的

题型方法，及时形成文本，坚持将课堂中灵光一闪的

精彩记录下来。

3、精化