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实验式教学方法下的学习行为设计
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1实验式教学的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2学习行为设计的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3实验式教学下学习行为设计的价值与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
实验式教学方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1实验式教学的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2实验式教学的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3实验式教学的分类与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
学习行为理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1学习行为的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2学习行为的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3关键学习理论及其对行为设计的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
实验式教学中学习行为的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1实验式教学下学习行为的主动性增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2实验式教学下学习行为的探究性提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3实验式教学下学习行为的合作性增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
实验式教学下学习行为的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.3探究性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.4合作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.5评价性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
实验式教学下学习行为设计的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.1学习目标的转化与细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.2学习活动的设计与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
6.3学习资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
6.4学习评价的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
实验式教学下学习行为的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
7.1案例背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
7.2学习行为设计方案呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
7.3案例实施过程与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
7.4案例反思与改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
实验式教学下学习行为设计的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
8.1师生角色的转变与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
8.2课堂教学环境的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
8.3学习行为评价的有效实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
8.4学习行为设计的持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
实验式教学下学习行为设计的面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．82
9.1挑战一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
9.2挑战二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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