2025-2026学年浙江省杭州市萧山区南片九年级（上）10月月考历史试卷（含答案）.pdfVIP

2025-2026学年浙江省杭州市萧山区南片九年级（上）10月月考

历史试卷

一、单选题：本大题共20小题，共40分。

1.埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，

年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（）

A.体现了法老的权威B.印证了古埃及的神话

C.促进了国家的统一D.受到了自然环境影响

2.某校拟组织“古代两河流域文明”图片展，下列图片可以被采用的是（）

A.金字塔和狮身人面像B.楔形文字

C.宙斯神像D.摩亨佐•达罗城遗址

3.佛教带给许多民族的不仅是宗教信仰和一套道德标准，而且还有文学体系、建筑样式以及伟大的印度文

化和中国文化的其他一些特征——这些东西也是由传教士在传播佛教时传到大陆各地的。材料说明佛教

（）

A.对种姓制度造成一定程度的冲击B.促进了世界文化的繁荣

C.得到了国王和一部分富人的支持D.影响了世界各地的文明

4.下面是某校历史社团举办讲座的宣传海报。据此判断，该讲座的主题是（）

历史大讲堂

讲座主题：

关键词：公民大会、津贴制度、陶片放逐

地点：求知楼报告厅

A.古代法律的起源B.雅典的民主政治C.西欧城市的兴起D.罗马帝国的兴衰

5.公元前4世纪的阿富汗阿伊•哈努姆遗址中，不仅有古希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆还存有希

腊文戏剧与哲学方面的手稿。此现象出现的原因是（）

A.亚历山大东征B.罗马帝国对外扩张C.希腊对外殖民D.阿拉伯帝国的影响

第1页，共10页

6.李明同学在项目化学习中绘制了一份古代不同区域文明对比的思维导图，图中内容体现了古代文明的

（）

A.多元性B.同一性C.传承性D.交互性

7.为开阔学生视野，某中学组织了“云研学•走进古印度”的活动，通过该活动，同学们领略到了古印度

独特的文明，他们还可能欣赏到（）

A.象形文字和金字塔B.梵文和种姓制度

C.楔形文字和《汉谟拉比法典》D.甲骨文和青铜器

8.“阿拉伯智慧宫在200多年的时间里，译述了100多种古希腊、波斯和印度的学术古籍。”这表明阿拉

伯文化（）

A.推动了帝国对外扩张B.融合了多种文明的特质

C.缺乏自身的民族特色D.引领了世界文化的发展

9.“男人在田间劳动，女人操持家务：大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道：享用一日三餐（三餐的内容

不尽一样）或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴……”。这段文字描述的是（）

A.西周诸侯国B.欧洲中世纪庄园C.古希腊城邦D.欧洲中世纪城市

10.4世纪末，罗马皇帝将基督教确立为国教；5世纪后期，克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重

要地位；8世纪时，法兰克国王查理继续实行鼓励基督教发展的政策。他们这么做的共同目的是（）

A.成为基督教的信徒B.维护自身统治C.发展欧洲封建经济D.实现帝国统一

11.“土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧

洲社会的整体面貌。”材料旨在说明影响中世纪欧洲社会面貌变化的因素是（）

A.土地关系的变化B.决策者所起作用C.社会经济的发展D.人民的参与程度

12.12世纪，马赛这座城市虽然分属许多子爵所有