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第五单元6～10的认识和加减法
（一）教学内容
这部分除了6～10的认识和加减法，还有混合运算（连加、连减，
加减混合）。
（二）说明与教学建议
1.6-10的认识和加减法。
（1）数的认识（6、7～8、9～10）。
①基数。
具体--抽象--具体，增加用点子图表示数。
和1-5的认识一样，三段认数都是让学生经历从具体--抽象--具体的过
程，来体会自然数的基数含义的。但有所不同的是，在抽象出数之前，增
加了用点子图表示数，更概括了。
6、7：实物点子数实物。
8、9：
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