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中班上学期班务总结

幼儿园中班上学期班务总结

一、班级基本情况

本学期我班共有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名，幼儿年龄分布在4-5岁之间。班级配备教师3名，其中主班教师1名，配班教师1名，保育员1名。班级面积120平方米，设有8个活动区域，包括阅读区、建构区、美工区、科学区、角色扮演区、音乐区、益智区和自然角。本学期共开展教学活动16周，累计教学课时384节。

二、教学工作总结

(一)健康领域

1.体育活动开展情况：

-本学期共开展体育活动92次，平均每周4.6次

-完成了走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作的训练

-组织了4次户外远足活动，平均每次行进距离1.8公里

-幼儿体质测试达标率93%，较上学期提高5个百分点

-幼儿出勤率平均为96%，较上学期提高4个百分点

2.自理能力培养：

-独立穿脱衣物达标率从学期初的68%提升至学期末的94%

-正确洗手、漱口的习惯养成率达99%

-整理个人物品的能力提升，88%的幼儿能独立整理书包和床铺

-餐桌礼仪明显改善，进餐速度适中、不挑食的幼儿比例达到92%

(二)语言领域

1.早期阅读活动：

-开展集体阅读活动44次，平均每周2.2次

-班级图书角藏书量达到300册，新增绘本50册

-幼儿自主阅读时间平均每天增加20分钟

-幼儿故事讲述能力显著提高，87%的幼儿能完整讲述3-5分钟的故事

2.词汇积累与表达：

-通过主题教学活动，幼儿掌握新词汇约350个

-能用完整句子表达想法的幼儿比例从72%提高至92%

-组织了5次故事分享会和3次诗歌朗诵活动

-幼儿提问数量平均每天增加6-9个

(三)社会领域

1.规则意识培养：

-制定并实施了班级公约12条

-幼儿能自觉遵守规则的比例从78%提高至96%

-组织了8次小组合作活动，幼儿合作意识明显增强

-解决同伴冲突的能力提升，教师介入调解的次数减少45%

2.情绪管理能力：

-开展情绪识别与管理活动15次

-能正确表达并管理自己情绪的幼儿比例从62%提高至87%

-同伴交往能力提升，愿意主动与同伴交流的幼儿比例达到90%

(四)科学领域

1.探究活动：

-开展科学小实验28次，涉及物理、化学、生物等多个方面

-组织自然观察活动20次，记录观察日志386份

-幼儿提问数量平均每天增加7-10个

-动手操作能力明显提高，实验成功率提升至95%

2.数学概念学习：

-掌握1-100点数能力的幼儿比例从68%提高至92%

-简单加减法运算能力达标率78%

-图形认知与分类能力显著提高，完成相关正确率达96%

-时间、空间概念初步建立，能正确使用方位词的幼儿比例达到89%

(五)艺术领域

1.美术活动：

-开展美术活动40次，包括绘画、手工、泥塑等多种形式

-幼儿作品展示墙更新14次，共展出作品310件

-幼儿色彩感知与运用能力明显提升

-创意表达能力增强，能独立构思并完成作品的幼儿比例达到93%

2.音乐活动：

-开展音乐活动34次，包括歌唱、律动、乐器演奏等

-学习新歌曲20首，掌握简单节奏型14种

-组织了2次班级音乐表演活动，参与率达100%

-音乐欣赏能力提高，能感受不同音乐情绪的幼儿比例达到91%

三、常规管理工作

1.一日生活流程管理：

-严格执行幼儿园一日活动安排，各环节衔接顺畅

-幼儿进餐、午睡、盥洗等常规习惯养成良好

-建立了值日生制度，轮流担任值日生的幼儿达100%

-餐后漱口、午睡前整理等环节完成率达99%

2.班级环境创设：

-主题墙创设8次，根据教学进度及时更新

-活动区角设置合理，包括阅读区、建构区、美工区等8个区域

-环境创设中幼儿参与度达92%，幼儿作品展示比例增加35%

-区域活动材料丰富度提升，材料更换频率为每两周一次

3.物品管理：

-班级玩具、图书等物品完好率保持在99%以上

-建立了物品借用登记制度，物品使用规范有序

-幼儿个人物品整理能力提升，丢失物品数量减少55%

-班