2025年教学心得：追求更有意义的学习.docx

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2025-11-12 发布于广东
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追求更有意义的学习

《义务教育语文课程标准（2025年版）》（以下简称“新课程标准”）颁布以来，经过课程专家、教研员和一线教师的共同研究、实践和探索，语文学科的育人功能得到前所未有的强化，核心素养导向的语文课程目标深入人心，以中华优秀文化为载体和语文学习任务为主体的语文课程内容得到广泛认同，以语文要素为主线的单元整体教学实践精彩纷呈。但在实践过程中，也出现了一些理念上和操作上的误区，譬如，盲目追逐概念之新，过分强调单元之大，片面追求情境之奇，等等。这些误区不仅无助于解决语文教学长期存在的浅表化、碎片化、随意化问题，反而在一定程度上产生了课堂