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人教版四年级语文下册第7单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

倔强（jué/jué）羡慕（xiàn/xiǎn）慈祥（cí/chí）奥秘（ào/ào）

领域（yù/yù）饱经（bǎo/bǎo）漩涡（xuán/xuán）挣扎（zhēng/zhèng）

2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安感人（）（）（）（）不舍

（）心（）目（）（）大悟（）（）缤纷

3.选择合适的词语填入句子中。

（虽然……但是……即使……也……无论……都……）

(1)小明（）身体不好，（）坚持每天早起跑步。

(2)（）明天下雨，我们（）要去公园春游。

(3)（）遇到困难，他（）不会轻易放弃。

4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“似的”的“似”读作shì，意思是“好像”。（）

(2)“画蛇添足”这个成语的意思是比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）

(3)“慈祥”和“慈爱”的意思基本相同，可以互换使用。（）

(4)破折号的作用是表示解释说明或话题的转换。（）

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

爬山虎的脚很小很细，如果不留心，很容易被忽略。它跟爬山虎的叶子不同，不生在茎上，而是一根根直接长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根细小的触角。这些细丝跟墙接触的地方，便变成小圆片，巴住墙。细丝的头上，有吸盘一样的东西，让细丝能牢牢地巴在墙上。如果细丝爬不到墙上，爬山虎就不会往上爬了。

1.按照片段内容，填写爬山虎脚的形态特点：细丝像________，头上像________。

2.片段中作者是从哪些方面描写爬山虎的脚的？（至少写出三点）

3.从这段话中，可以看出爬山虎是怎样爬墙的？请用“______”画出相关的句子。

4.读了这段话，你体会到作者观察事物是________的，也是________的。

（二）阅读课外短文，回答问题。

有一种花，名叫“跳舞草”。它平时静静地生长在草丛中，看不出有什么特别。但是，当你对着它唱歌或者轻轻拍打它时，它就会像受到音乐指挥一样，叶片会随着节奏轻轻摇摆，仿佛在翩翩起舞。科学家研究发现，这种草的叶片上长有很小的感光细胞，能感受到声音的震动。所以，跳舞草才会做出这样的“舞蹈”。

5.短文主要介绍了________的一种植物。

6.“跳舞草”的特别之处在哪里？

7.科学家是如何解释“跳舞草”会跳舞的？

8.你认为“跳舞草”这个名字好听吗？为什么？

三、语言运用

1.用“围绕”或“环绕”填空。

(1)烈日下，小河________着村庄缓缓流淌。

(2)我们________着“勤奋好学”的主题开展了一系列活动。

2.把下列句子改为反问句。

我们不能浪费宝贵的时间。

3.用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。

小明生病了。小明坚持来上学。

4.根据课文内容或你的积累，写一句关于成长或发现的格言警句。

四、习作

题目：一件令我______的事

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识

1.juéxiànchúàoyùbǎoxuánzhēng

2.心神感人至深依依心旷神怡领悟色彩

例：看到奶奶慈祥的笑容，我感到心里很温暖。

3.(1)虽然但是(2)即使也(3)无论都

4.(1)√(2)√(3)×(4)√

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

1.细小的触角吸盘一样的东西

2.形态（细丝像触角）、结构（茎上、细丝、吸盘）、作用（巴住墙、爬墙）

3.这些细丝跟墙接触的地方，便变成小圆片，巴住墙。细丝的头上，有吸盘一样的东西，让细丝能牢牢地巴在墙上。

4.仔细生动形象

（二）阅读课外短文，回答问题。

5.跳舞草

6.它的叶片会随着声音的节奏轻轻摇摆，像在跳舞。

7.因为跳舞草的叶片上长有很小的感光细胞，能感受到声音的震动。

8.（略，只要理由合理即可，如：好听，因为它很特别，能随着音乐跳舞，给人带来惊喜和美感。）

三、语言运用

1.(1)环绕(2)围绕

2.我们怎么能浪费宝贵的时间呢？

3.虽然小明生病了，但是他坚持来上学。

4.