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人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》期末复习提纲

同学们，《稳态与调节》这册教材聚焦于生物体如何通过复杂而精密的调节机制维持自身的稳定，并适应内外环境的变化。这不仅是高中生物知识体系的核心组成部分，也是理解生命活动本质的关键。本复习提纲旨在帮助大家系统梳理知识脉络，巩固重点难点，提升综合运用能力，为期末考试做好充分准备。

一、内环境与稳态

本章是全书的基础，理解内环境的稳态是把握后续各章节调节机制的前提。

1.体内细胞生活的环境

*体液的组成：明确体液的概念，以及细胞内液与细胞外液的划分和相互关系。

*内环境的概念：准确理解内环境即细胞外液，是体内细胞直接生活的环境。

*内环境的组成成分：血浆、组织液和淋巴液之间的起源、去路及相互转化关系，特别注意淋巴循环的作用。

*内环境的理化性质：包括渗透压（主要由无机盐和蛋白质决定，其中Na?和Cl?起主要作用）、酸碱度（pH值，正常人血浆pH约为7.35-7.45，缓冲物质如H?CO?/NaHCO?、NaH?PO?/Na?HPO?的作用机制）和温度（一般维持在37℃左右）。理解这些理化性质相对稳定的意义。

*内环境的作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2.内环境的稳态

*稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。理解“相对稳定”的含义。

*稳态的主要调节机制：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

*稳态的生理意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。（如渗透压、pH、温度失衡对酶活性及细胞代谢的影响）

*稳态失调：举例说明稳态失调可能导致的疾病，理解维持稳态的重要性。

二、神经调节

神经调节是机体最快速、最精准的调节方式，其结构基础和调节过程是本章的重点。

1.神经调节的结构基础和反射

*神经系统的组成：区分中枢神经系统（脑、脊髓）和外周神经系统（脑神经、脊神经）。

*神经元的结构与功能：掌握神经元的基本结构（细胞体、树突、轴突），理解其接受、整合和传递信息的功能。

*反射与反射弧：理解反射是神经调节的基本方式，反射弧是完成反射的结构基础。准确记忆反射弧的五个组成部分（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）及其各自的功能，并能分析反射弧结构受损对反射活动的影响。区分条件反射与非条件反射。

2.兴奋在神经纤维上的传导

*兴奋的概念：指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

*兴奋在神经纤维上的传导机制：

*静息电位：膜内负电位、膜外正电位（主要由K?外流形成）。

*动作电位：受到刺激后，膜电位发生逆转，变为膜内正电位、膜外负电位（主要由Na?内流形成）。

*局部电流：兴奋部位与未兴奋部位之间由于存在电位差而发生电荷移动，形成局部电流，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导。

*传导特点：双向传导（在离体神经纤维上）、绝缘性、完整性、相对不疲劳性。

3.兴奋在神经元之间的传递

*突触的结构：掌握突触前膜、突触间隙、突触后膜的组成，明确突触小泡、神经递质的位置。

*传递过程：电信号→化学信号（神经递质）→电信号。当兴奋传至突触前膜，突触小泡释放神经递质到突触间隙，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜电位变化（兴奋或抑制）。

*传递特点：单向传递（原因：神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜）、突触延搁、易受内环境变化和药物影响。

*神经递质：种类（如乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素等），作用后被迅速灭活或回收，以保证神经调节的精准性。

4.神经系统的分级调节

*中枢神经系统的分级：大脑皮层是最高级中枢，脊髓是低级中枢，脑（脑干、小脑、下丘脑）在脊髓和大脑皮层之间起传递和调控作用。

*各级中枢的功能：理解脊髓的简单反射中枢功能，脑干的基本生命活动中枢（如呼吸、心跳），小脑的维持身体平衡功能，下丘脑的重要调节作用（如体温调节、水平衡调节、血糖调节中枢，以及与生物节律控制有关），大脑皮层的高级功能（如感觉、运动、语言、学习、记忆、思维等）。

*分级调节的实例：如成年人能有意识地控制排尿，说明脊髓的低级排尿中枢受大脑皮层高级中枢的调控。

5.人脑的高级功能

*人脑的结构：大脑皮层的沟回增加了表面积。

*语言功能：人类特有的高级功能，与大脑皮层的言语区（如W区、V区、S区、H区）有关，理解各区受损后的症状。

*学习与记忆：学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。涉及脑内神经递质的