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心脏骤停应急预案演练脚本

一、演练基本信息

（一）演练背景

心脏骤停是一种极其危急的医疗状况，若不及时进行有效救治，患者将在短时间内死亡。为了提高医护人员对心脏骤停患者的应急处置能力，增强各科室之间的协调配合，确保在紧急情况下能够迅速、准确、有效地开展抢救工作，特组织本次心脏骤停应急预案演练。

（二）演练目标

1.检验医护人员对心脏骤停应急预案的掌握程度和应急响应能力。

2.提高医护人员在紧急情况下的团队协作和沟通能力。

3.发现应急预案中存在的问题和不足，及时进行修订和完善。

4.向患者及家属宣传心脏骤停的急救知识和重要性。

（三）演练时间和地点

1.时间：[具体日期][具体时间段]

2.地点：[医院名称][科室名称]病房

（四）参与人员

1.医疗组：值班医生[X]名、护士[X]名。

2.后勤保障组：包括设备维护人员、保洁人员等[X]名。

3.模拟患者及家属：[X]名。

二、演练场景设定

（一）场景一：病房内患者突发心脏骤停

1.时间：上午[具体时间]

2.地点：[科室名称][具体病房号]

3.事件经过：患者[姓名]，[年龄]岁，因[疾病名称]入住[科室名称]。在病房内休息时，突然出现意识丧失、呼之不应、呼吸停止、颈动脉搏动消失等症状。同病房患者发现后立即呼叫护士。

（二）场景二：急救过程中的突发情况

1.时间：在对患者进行心肺复苏过程中

2.地点：[科室名称][具体病房号]

3.事件经过：在进行心肺复苏约[X]分钟后，除颤仪突然出现故障，无法正常使用。此时患者仍未恢复自主心律。

（三）场景三：与家属沟通及后续处理

1.时间：患者经抢救无效宣布死亡后

2.地点：[科室名称]医生办公室

3.事件经过：医生向患者家属告知患者抢救无效死亡的消息，并对家属进行安抚和沟通，解答家属的疑问。同时，后勤保障组对病房进行清理和消毒，为下一位患者做好准备。

三、演练流程及步骤

（一）场景一：病房内患者突发心脏骤停

1.发现与呼救

同病房患者发现患者异常后，立即按呼叫铃呼叫护士。

护士[姓名]听到呼叫后，迅速赶到病房，评估患者情况。确认患者意识丧失、呼之不应、呼吸停止、颈动脉搏动消失后，立即大声呼救：“快来人啊，患者心脏骤停了！”同时，让另一名护士[姓名]通知医生并准备急救设备和药品。

2.启动应急预案

医生[姓名]接到通知后，迅速携带急救箱赶到病房。到达后，再次确认患者情况，下达开始抢救的指令。

护士[姓名]立即将患者置于硬板床上，解开上衣，开始进行胸外按压。按压频率为100120次/分钟，按压深度至少5厘米，按压与放松时间大致相等。

护士[姓名]同时开放气道，采用仰头抬颌法，清除患者口腔内异物，准备进行人工呼吸。

3.呼叫相关人员及科室支援

护士[姓名]在医生到达后，立即拨打医院急救中心电话[具体号码]，报告患者情况，请求进一步支援。同时，通知麻醉科、心内科等相关科室医生尽快赶到现场。

4.持续心肺复苏

医生和护士按照心肺复苏操作规范，持续进行胸外按压和人工呼吸，每按压30次进行2次人工呼吸，交替进行。

护士[姓名]密切观察患者生命体征变化，记录按压时间、频率、呼吸情况等。

5.除颤准备

护士[姓名]迅速将除颤仪推至病房，连接电极片，选择非同步模式，充电至[具体能量值]。

医生再次评估患者心律，确认需要除颤后，下达除颤指令。护士[姓名]在确认周围人员无接触患者后，按下除颤按钮。

6.建立静脉通路

护士[姓名]在进行心肺复苏的同时，迅速选择合适的静脉，建立静脉通路。遵医嘱给予肾上腺素等急救药物静脉注射。

7.持续监测与评估

医生和护士持续进行心肺复苏，每2分钟评估一次患者的生命体征和心律情况。根据评估结果调整抢救措施。

（二）场景二：急救过程中的突发情况

1.发现设备故障

护士[姓名]在准备再次除颤时，发现除颤仪无法正常充电，显示屏显示故障代码。立即向医生“医生，除颤仪故障，无法使用！”

2.应急处理

医生立即决定继续进行胸外按压和人工呼吸，维持患者的生命支持。

护士[姓名]迅速联系设备维护人员[姓名]，告知除颤仪故障情况。设备维护人员在接到通知后，迅速携带维修工具赶到病房。

同时，护士[姓名]检查备用除颤仪是否可用。若备用除颤仪正常，立即更换备用除颤仪，继续进行除颤操作。

3.维修与恢复

设备维护人员到达后，迅速对故障除颤仪进行检查和维修。在维修过程中，与医生和护士保持沟通，告知维修进度。

若在短时间内无法修复故障除颤仪，设备维护人员立即联系医院设备科，请求调配其他可用的除颤仪。

4.恢复除颤

当备用除颤仪或新调配的除颤仪准备好后，护士[姓名]再次连接电极片，选择合适的能