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击鼓传花400字小学作文[14篇]

击鼓传花400字小学作文篇1

阳光明媚的午后，我们班举行一场别开生面的“击鼓传花”游戏。教室里欢声笑语，气氛热烈。

游戏开始，老师手持鼓槌，站在讲台前，面带微笑地看着我们。鼓声响起，同学们纷纷围成一个大圈，紧张地等待着。突然，鼓声停，花束从老师手中飞出，在空中划过一道优美的弧线，稳稳地落在我的手中。

我手里紧紧握着那朵鲜艳的花，心跳加速，好像能听到自己的呼吸声。我紧张地环顾四周，同学们的目光都集中在我身上，我感到一阵压力。没想到，这次传花竟然落在我的手里。

我迅速将花传给旁边的同学，心里暗暗祈祷着，希望下一轮传花能避开我。但命运似乎在和我开玩笑，下一轮传花再次落在我的手中。我紧张得手心都出汗，心里默念着：“快传出去，快传出去！”

就在我即将把花传出去的时候，突然，一个意想不到的情景发生。我的同桌，一个平时文静的女孩，竟然把花紧紧地握在手中，不肯传出去。她看着我，眼中闪烁着狡黠的光芒，嘴角微微上扬，好像在说：“看你怎么收场！”

我愣住，没想到她会这么做。我看着她，心中涌起一股复杂的情绪。那一刻，我明白，友谊的力量如此强大，它能我们在困境中互相扶持，也能我们在快乐中分享喜悦。

最终，花还传出去，游戏继续进行。虽然我没能避开传花，但那一刻，我明白，友谊的真谛不在于逃避困难，而在于共同面对，携手前行。

击鼓传花400字小学作文篇2

在一个阳光明媚的下午，我们班级举行一场别开生面的“击鼓传花”活动。这一场充满欢声笑语的游戏，不仅让同学们放松心情，还增进彼此间的友谊。

游戏开始前，老师把一束鲜花放在鼓边，同学们围成一圈，准备迎接挑战。鼓声的响起，同学们紧张地传递着鲜花，生怕成为下一个“幸运儿”。这个过程中，笑声、惊叫声不断，气氛十分活跃。

游戏进行到我成为最后一个接到鲜花的人。虽然心里有些小失落，但我也感受到大家对我的关心。这时，老师走到我面前，微笑着说：“恭喜你，你今天的‘幸运儿’！”我不好意思地笑，接过鲜花，心里充满温暖。

通过这次游戏，我深刻体会到团结合作的重要性。在游戏中，大家齐心协力，共同传递鲜花，展现班级的凝聚力。同时游戏也让我明白，生活中的快乐往往源于细节，我们要珍惜每一次与同学们相处的时光。

今后，我会把这种团结合作的精神带入到学习中，与同学们一起努力，共同进步。同时我也希望学校能多组织这样的活动，让同学们在游戏中收获快乐，增进友谊。

击鼓传花400字小学作文篇3

击鼓传花，这个游戏在我们小学的课间活动中总那么受欢迎。每当音乐响起，同学们便围成一圈，紧张而又期待地等待着游戏的开始。

记得有一次，我们班在操场上玩这个游戏。老师站在中间，手里拿着一个花球，脸上洋溢着笑容。她击鼓开始，我们便开始传递手中的花球。花球在空中飞舞，传递的速度越来越快，大家的心跳也随之加速。

突然，音乐停，花球正好落在我的手中。我紧张地看着周围的同学，生怕自己成为下一个“倒霉蛋”。但出乎意料的，老师并没有将花球传给我，而笑着对我们说：“这次，我们不惩罚，而给大家一个展示自己的机会。”听到这个，我们纷纷松一口气。

于，我们开始轮流表演节目。有的同学唱起歌，有的同学跳起舞，还有的同学讲起笑话。大家玩得不亦乐乎，欢声笑语回荡在操场上。

击鼓传花这个游戏，不仅我们在紧张的学习之余得到放松，还锻炼我们的反应能力和团队协作精神。更重要的，它我们学会如何在压力下保持冷静，如何在困境中寻找乐趣。

通过这个游戏，我明白：生活中总会有一些意想不到的“击鼓”，但只要我们保持乐观的心态，勇敢地面对挑战，就一定能够战胜困难，迎接美好的明天。

击鼓传花400字小学作文篇4

阳光明媚的下午，我们班举行一场“击鼓传花”的游戏。同学们围成一个大圈，我作为鼓手，用力地敲击着鼓面，气氛瞬间变得活跃起来。

游戏开始，花球在同学们手中飞快地传递。大家屏住呼吸，紧张地等待着花球落在自己手中。突然，花球停在小明手中，他有些慌张，不知道该怎么办。我笑着说：“小明，你表演一个节目吧！”小明灵机一动，立刻唱起歌，引得大家捧腹大笑。

接着，花球又传到小华手中。小华害羞地笑笑，然后讲一个有趣的笑话，逗得大家哈哈大笑。就这样，花球在同学们手中传递，每个人都表演节目，教室里充满欢声笑语。

通过这次游戏，我感受到同学们之间的友谊，也体会到快乐的力量。击鼓传花不仅仅一种游戏，更一种心灵的交流，我们更加团结，更加快乐。

击鼓传花400字小学作文篇5

在一个阳光明媚的下午，我们班举行一场别开生面的“击鼓传花”游戏。同学们围成一个圈，我紧张地握着鼓槌，心里默默祈祷着：希望花不要传到我手上。

鼓声响起，同学们开始传递手中的花。我眼睛紧盯着那朵花，生怕