2026年新高考语文备考之阅读Ⅲ训练C：文言文材料的变化及第14题题型.docxVIP

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

今人爱真山水与画山水无异也。独是观人画犹不若其自能画。人画之妙从外入，自画之妙由心出，其所契于山水之浅深必有间矣。今一病经年，不能出游，坐卧斗室，屏绝人事，犹幸湖山在我几席，寝食披对，颇得卧游之乐。因属一联云：“尽收城郭归檐下，全贮湖山在目中。”独恨不能为之写照，以当枚生①《七发》。因语家倩②因伯③曰：“绘图一事，奈何人物、翎毛、花卉诸品皆有写生佳谱，至山水一途独泯泯无传岂画山水之法洵可意会不可形传耶。”

因伯遂出一册，予见而奇之。安节于读书之暇，分类仿摹，补其不逮。为初学宗式。其间用墨先后，渲染浓淡，配合远近诸法，莫不较若列眉。依其法以成画，则向之全贮目中者，今可出之腕下矣。急命付梓，俾世之爱真山水者，皆有画山水之乐。不必居画师之名，而已得虎头④之实。所谓咫尺应须论万里者，其为卧游不亦远乎？

（节选自李渔《芥子园画传序》，有删改）

材料二：

山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不远，掩映断其派则远矣。盖山尽出，不唯无秀拨之高，兼何异画碓嘴⑤！水尽出，不唯无盘折之远，兼何异画蚯蚓！

（节选自郭熙《林泉高致》）

材料三：

江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉！

（选自郑燮《题画》）

材料四：

竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者。与可⑥之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？

（节选自苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》，有删改）

【注】①枚生：枚乘，字叔，汉淮阴，今江苏人。著有《七发》《柳赋》《梁王菟园赋》三篇。《七发》叙述楚大子生病，吴客以七事讽之使愈。②家倩：家婿。③因伯：沈心友，字因伯。④虎头，顾恺之（348年—409年），字长康，小字虎头，汉族，晋陵无锡（今江苏省无锡市）人。东晋杰出画家、绘画理论家、诗人。⑤碓嘴：舂米的杵。⑥与可，即文同（1018年—1079年），字与可，号笑笑居士、笑笑先生，人称石室先生，是苏轼表哥。北宋著名画家、诗人，尤擅画竹。

10.?材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

至山水A一途B独泯泯C无传D岂画山水之法E洵F可意会G不可H形传耶

11.?下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（??）

A.?属，本义为连接、连缀，引申为写（文章），与《赤壁赋》中“举酒属客”中的“属”意思不相同。

B.?逮，及，至，与《陈情表》中“逮奉圣朝”中的“逮”意思相同。

C.?咫、尺，均为古代的长度单位，《劝学》中“不积跬步”中的“跬”也是古代表长度的单位，表示跨出一脚的长度。

D.?断，意动用法，与《廉颇蔺相如列传》中“宁许以负秦曲”中的“负”用法相同。

12.?下列对于材料内容的概述，不正确的一项是（??）

A.?材料一中李渔认为欣赏别人的画还是不如自己能画，《芥子园画传》可作为初学者的宗式，依照书中的方法，人们可以画出眼目、心中的景物。

B.?材料二中郭熙的绘画理论注重“藏”与“显”的辩证关系，嵇康有诗句“目送归鸿，手挥五弦”，按照郭熙的观点，“目送归鸿”易画，“手挥五弦”难画。

C.?材料三中郑燮认为“眼中之竹”是艺术积累，“胸中之竹”是艺术构思，“手中之竹”是艺术表现，深刻揭示了艺术创作从观察、构思到实现的全过程。

D.?材料四中苏轼先从竹子生长特点写起，然后引出了文与可的画竹理论，最后写出了自己学习文与可画论的心得体会。

13.?把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）急命付梓，俾世之爱真山水者，皆有画山水之乐。

（2）意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉！

14.?上述四则材料均与绘画有关，请思考材料一和材料二的共同点是什么？材料三和材料四都是画竹理论，两者有何不同？

【答案】10.?BDG（“山水一途”作“至”的宾语，中间不能断句，动宾结构完整，故B处断句；“泯泯无传”是并列谓语，省略主语“山水一途”，表意完整，故D处断句；“画山水之法”作主语，“可意会”作谓语，结构完整，故G处断句。故选BDG。）???

11.D（A.正确。连接、连缀，引申为写（文章）/劝酒。句意：于是写了一副对联。/举起酒杯向同伴劝酒。B.正确。句意：增补了一些不完善的地方。/到了晋朝建立。C.正确。句意：所谓咫尺画幅可以蕴涵万里景致。/不积累一步半步的路程。D.“意动用法”错误。材料中