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五年制
高等职业教育
汽车利用技术专业
人才培养方案
二○一三年五月
汽车利用技术专业人才培养方案
（五年制高职）
一、专业和专门化方向
1．专业：汽车利用技术
2．专门化方向：汽车机电维修、汽车事故查勘定损、汽车保险公估
二、入学要求和基础学制
招收初中毕业生或含有相同学力者，基础学制为5年。
三、培养目标
本专业面向汽车交通运输和维修业，培养和中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全方面发展，含有综合职业能力，在汽车机电维修、汽车事故查勘定损、汽车保险公估等一线工作，能适应产业转型升级和企业技术创新需要发展型、复合型和创新型技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
1．职业（岗位）面向
本专业关键职业（岗位）面向：汽车机电维修、汽车事故查勘定损、汽车保险公估
2．职业资格
汽车维修工、保险公估人、汽车维修电工
3．继续学习专业
本专业继续学习专业：汽车服务工程（本科）
五、综合素质及职业能力
本专业所培养学生应含有以下素质、知识、能力：
1．素质
1）含有较强团体合作意识，能正确评价自我，豁达大度，主动乐观；
2）爱岗敬业，乐于奉献；
3）含有终生学习理念和创新精神；
4）含有安全、文明生产和环境保护意识；
5）含有一定人际交流能力和树立以用户为中心服务理念；
6）含有理性就业观念和良好职业道德；
7）含有适应职业身体素质。
2．知识
1）掌握政治、语文、数学、英语、物理、计算机基础等文化基础知识；
2）掌握本专业应含有专业基础知识，包含：机械制图及CAD、汽车电工电子基础、汽车机械基础、现代物流管理、财务管理、钳工基础和汽车文化、汽车结构认识、人力资源管理等专业基础理论知识；
3）掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备各系统结构、工作原理、零部件损伤及检测、零部件修理方法和技术要求，掌握发动机总装和调试工艺和技术要求；
4）掌握汽车维护作业工艺及步骤；
5）掌握汽车事故查勘定损等基础知识
6）掌握汽车保险公估等基础知识
3．能力
1）含有从事汽车机电维修职业能力；
2）含有从事汽车事故查勘定损职业能力；
3）含有从事汽车保险公估职业能力；
4）含有经营和管理现代维修企业能力；
5）能从专业角度向车主解释故障产生原因和养护注意事项；
6）借助工具书能够阅读中、外文技术资料。
六、教课时间分配表
单位：周
学
期
学期周数
理论教学
实践教学
入学教育和
认知实习
军训
劳动
机
动
周
讲课
周数
技能训练
课程设计
大型作业
毕业设计
企业见习
顶岗实习
社会实践
内容
周数
内容
周数
内容
周数
内容
周数
周数
周数
一
18
16
1
1
二
18
16
汽车总体结构认知实习
2
三
18
16
整车维护认知实习
2
四
18
16
社会实践
1
1
五
18
16
社会实践
1
1
六
18
16
中级工判定
2
七
18
16
社会实践
1
1
八
18
16
社会实践
1
1
九
18
9
高级工判定
3
毕业设计
6
十
18
顶岗实习
18
累计
180
137
5
6
22
5
1
4
七、教课时间安排表
汽车利用技术专业课程结构及教学进程安排表
类别
序号
科目
学分
教课时数
各学期课程教学按周课时安排
考评形式
总课时数
理论教学
实践教学
一
二
三
四
五
考试
考查
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
16+2
16+2
16+2
17+1
16+2
15+3
17+1
17+1
9+9
18
每七天教课时数
公共基础课程
德
育
课
必
修
1
职业生涯计划
2
32
32
0
2
1
2
职业道德和法律
2
32
32
0
2
2
3
经济政治和社会
2
32
32
0
2
3
4
哲学和人生
2
32
32
0
2
4
5
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
64
64
0
2
2
56
限
选
6
心理健康、职业健康和安全、环境保护教育等
3
54
54
0
2
2
78
7
就业创业指导
3
54
54
0
2
1
89
文
化
课
必
修
8
语文(含应用文写作)
21
376
376
0
4
4
4
4
2
2
2
2
1-8
9
数学(含工程数学)
20
312
312
0
4
4
4
4
2
2
1-6
10
英语
21
376
376
0
4
4
4
4
2
2
2
2
1-8
11
计算机应用基础
8
128
64
64
4
4
12
12
体育和健康
14
252
0
252
2
2
2
2
2
1
1
1
4
1-5
6-9
13
艺术（或音乐、美术）
2
32
16
16
1
1
1-2
限
选
14
物理
4
64
40
24
2
2
1-2
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