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统编版语文七年级下册《驿路梨花》练习题

一、积累与运用

1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

（1）我们决定把小茅屋修qì（）一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

（2）他yōu（）闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”

（3）这么陡的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿（）了。

（4）红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花（）。

2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.这么陡峭的山路，他居然能走得这么从容，真是令人佩服。

B.经过大家的努力，原本破败的小茅屋焕然一新，成了山间一道亮丽的风景。

C.他在台上夸夸其谈，讲述着自己的探险经历，台下的听众听得津津有味。

D.这件事错综复杂，让人摸不着头脑，需要我们仔细分析才能找到解决办法。

3.填空。

（1）《驿路梨花》的作者是__________，这是一篇__________（体裁）。

（2）文章以__________为线索，通过写“我们”在驿路上的所见所闻所感，赞美了__________的美好品质。

（3）文章结尾“驿路梨花处处开”一句，既实写了驿路上盛开的梨花，又象征着__________，起到了__________的作用。

二、阅读理解

阅读《驿路梨花》选段，完成下列题目。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

1.选段中，“我们”一开始认为谁是梨花？为什么会有这样的判断？

1.解放军叔叔盖小茅屋的原因是什么？这体现了他们怎样的精神品质？

1.选段中多次出现“梨花”，请分析“梨花”在选段中的不同含义。

1.选段结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有什么作用？

三、拓展与探究

1.结合课文内容，说说“雷锋精神”在《驿路梨花》中是如何体现的。在生活中，你还见过哪些体现“雷锋精神”的事例？请简要描述。

1.文章采用了插叙的写作手法，通过哈尼小姑娘的讲述，交代了小茅屋的来历。这种写作手法有什么好处？请结合课文内容简要分析。

参考答案与解析

一、积累与运用

1.（1）葺（2）悠（3）lùsù（4）líhuā

解析：本题考查字音和字形的掌握。“修葺”的“葺”不要写成“茸”；“悠闲”的“悠”不要写成“优”；“露宿”的“露”是多音字，在这里读“lù”；“梨花”是专有名词，注意拼音的正确书写。

2.C

解析：“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际，是贬义词。句中描述他讲述探险经历让听众听得津津有味，应用褒义词，如“娓娓道来”，所以“夸夸其谈”使用有误，答案选C。

3.（1）彭荆风散文（2）小茅屋助人为乐、无私奉献（3）雷锋精神在边疆地区的广泛传播点明主旨、深化主题

解析：本题考查对课文基本内容和主旨的掌握。需牢记作者、体裁，理解文章线索以及关键句子的象征意义和作用。

二、阅读理解

1.“我们”一开始认为走在前边的约莫十四五岁的哈尼小姑娘是梨花。原因是她出现在梨树丛中，且红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛，符合“我们”对梨花的想象。

解析：从选段“走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：‘她一定是梨花’”可直接找到答案，需概括“我们”的判断及依据。

2.解放军叔叔盖小茅屋的原因是路过这里时半夜淋了大雨，他们想为过路人提供一个避风雨的地方。