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中小学生行为准则(3篇)

第一篇

在学校生活中，中小学生要严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。早上要按时起床，迅速洗漱整理，以饱满的精神状态迎接新的一天。准时到校参加早读，珍惜清晨的黄金时间，认真诵读课文，积累知识。如果因为特殊情况无法按时到校，必须及时向老师请假，说明原因。

课堂上，要保持良好的坐姿和精神状态，专注听讲。眼睛始终注视着老师和黑板，积极思考老师提出的问题，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩手机、看课外书等。认真做好笔记，记录重点知识和解题思路，便于课后复习。回答问题时要先举手，得到老师允许后再站起来，声音洪亮、清晰，表达自己的观点和想法。当其他同学回答问题时，要认真倾听，不打断，给予尊重。

课后作业是对课堂知识的巩固和拓展，要按时、独立完成。做作业前，先复习当天所学内容，明确作业要求。书写要工整、规范，格式正确。遇到难题时，先自己思考，尝试运用所学知识解决问题。如果经过努力仍无法解决，可以向老师、同学请教，但不能抄袭他人作业。完成作业后，要认真检查，确保答案的准确性。

在与同学相处时，要团结友爱，互相帮助。当同学遇到困难时，主动伸出援手，给予关心和支持。比如，同学在学习上遇到难题，耐心地为其讲解；同学身体不舒服，帮忙照顾并告知老师。不与同学发生争吵、打架等冲突，当与同学产生矛盾时，要冷静思考，多从自己身上找原因，主动与对方沟通，以平和、友好的方式解决问题。尊重同学的个性、兴趣和隐私，不嘲笑、不歧视同学，不随意翻看同学的物品。

参加集体活动时，要积极主动，为集体荣誉贡献自己的力量。在运动会上，踊跃报名参赛，努力拼搏，争取好成绩；在文艺表演中，发挥自己的特长，为班级增添光彩。遵守活动规则和纪律，听从老师和组织者的安排，不擅自行动。爱护集体财物，不破坏教室、操场等公共设施。

尊敬师长是中华民族的传统美德。见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”“老师再见”。进老师办公室要先敲门，得到允许后再进入。与老师交流时，要态度诚恳，认真听取老师的教导和建议。对老师的批评要虚心接受，有则改之，无则加勉，不顶撞老师。

在校园内，要爱护环境，保持校园整洁。不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到地上有垃圾要主动捡起放入垃圾桶。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树枝。节约用水、用电，离开教室时及时关灯、关风扇，拧紧水龙头。

在家庭生活中，要尊敬长辈，听从父母的教导。主动与父母沟通交流，分享自己在学校的学习和生活情况。帮助父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等，减轻父母的负担。自己的事情自己做，学会整理衣物、收拾书包、整理房间，培养独立生活的能力。

在社会生活中，要遵守社会公德。在公共场所遵守秩序，排队等候，不插队。乘坐公共交通工具时，主动给老人、孕妇、残疾人等弱势群体让座。爱护公共设施，不破坏公园的长椅、路灯等。遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不在马路上追逐打闹。

诚实守信也是中小学生应具备的重要品质。答应别人的事情一定要做到，做不到时要及时说明原因并表示歉意。考试不作弊，不抄袭他人答案，靠自己的真实水平取得成绩。不说谎话，不欺骗老师、家长和同学。

培养良好的自我管理能力也很关键。合理安排自己的课余时间，制定学习计划和娱乐计划。控制自己使用电子产品的时间，避免沉迷于游戏、电视等。保持积极乐观的心态，遇到挫折不气馁，勇敢面对困难，努力克服。

注重个人卫生，养成良好的卫生习惯。勤洗澡、勤换衣服，保持身体清洁。每天早晚刷牙，饭后漱口，预防龋齿。定期修剪指甲，防止细菌滋生。

在网络世界中，要文明上网。不浏览不良网站，不传播有害信息。合理利用网络资源，学习知识、查阅资料。与网友交流时，要注意保护个人隐私，不随意透露自己的姓名、家庭住址、电话号码等信息。

参加社会实践活动时，要积极参与，锻炼自己的实践能力和社会交往能力。如参加社区志愿者活动，为社区的孤寡老人服务；参与环保宣传活动，提高人们的环保意识。

第二篇

中小学生在学习方面，要树立明确的学习目标，制定合理的学习计划。根据自己的实际情况，确定短期和长期的学习目标，如本学期要提高数学成绩多少分，要在班级中排名前进多少名等。然后将目标分解到每周、每天，制定详细的学习计划，合理安排学习时间。

预习是学习的重要环节。在预习新课时，要通读教材，了解课文的大致内容，标记出自己不理解的地方。可以查阅相关资料，尝试解决一些简单的问题，为课堂学习做好准备。例如，在预习语文课文时，先通读课文，圈出生字词，借助字典等工具理解其含义；了解课文的时代背景和作者信息，有助于更好地理解课文内容。

课堂上要积极参与互动。除了认真听讲和回答问题外，还可以主动提出自己的疑问和见解。当对老师讲解的内容有不同看法时，要以恰当的方式表达出来，与老师和同学进行讨论，这样可以加深对知识的理解。同时，要学会记笔记的方法，不