统编版语文三年级上册期中专项训练积累与运用试题卷.docxVIP

统编版语文三年级上册期中专项训练：积累与运用试题卷

时间：60分钟满分：100分

一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（10分）

1.秋天的田野像一幅五彩的画卷，金黄的（）随风起伏，火红的（）挂满枝头。

2.上课铃响了，同学们（）地走进教室，准备好课本和（），等待老师上课。

3.周末，我和爸爸妈妈一起去公园，我们在（）上散步，还在湖边喂了可爱的（）。

（参考答案：1.稻谷、枫叶2.安静、文具3.小路、小鱼）

（解析：本题考查对期中前重点词语的掌握，需结合课文中描写秋天、校园生活、日常场景的内容，注意“稻”“枫”“具”等字的正确书写，避免写错偏旁。）

二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）

1.妈妈在超市买了几千克重（zhòngchóng）量的苹果，又重（zhòngchóng）新去买了一袋面包。

2.当（dāngdàng）时，我还不知道这个东西能当（dāngdàng）作礼物送给好朋友。

3.他转（zhuǎnzhuàn）身打开了玩具盒，里面的小陀螺正在快速地转（zhuǎnzhuàn）动。

（参考答案：1.zhòng、chóng2.dāng、dàng3.zhuǎn、zhuàn）

（解析：本题考查多音字的辨析，需结合词语的意思判断读音。“重”表示“重量”时读“zhòng”，表示“再一次”时读“chóng”；“当”表示“时间”时读“dāng”，表示“当作”时读“dàng”；“转”表示“改变方向”时读“zhuǎn”，表示“旋转”时读“zhuàn”。）

三、比一比，再组词（12分）

1.壁（）臂（）

2.粗（）祖（）

3.扬（）杨（）

4.冷（）怜（）

（参考答案：1.墙壁、手臂2.粗细、祖先3.飞扬、杨树4.寒冷、可怜）

（解析：本题考查形近字的辨析与组词，需注意字形的细微差别。“壁”与“土”有关，可组词“墙壁”；“臂”与“身体部位”有关，可组词“手臂”。组词时要结合字词的含义，确保词语搭配合理。）

四、选词填空（10分）

热烈激烈猛烈

1.比赛开始了，双方队员展开了（）的争夺。

2.当运动员们走进赛场时，观众席上响起了（）的掌声。

3.一阵（）的风吹过，树上的叶子纷纷飘落下来。

可爱敬爱亲爱

4.（）的老师，您辛苦了！

5.我有一只（）的小花猫，它每天都陪我玩耍。

（参考答案：1.激烈2.热烈3.猛烈4.敬爱5.可爱）

（解析：本题考查近义词的辨析与运用。“激烈”常用来形容竞争、斗争等；“热烈”常用来形容掌声、情绪等；“猛烈”常用来形容风雨、力量等。“敬爱”用于对长辈、老师的尊敬；“可爱”用于形容让人喜欢的人或事物，结合语境选择合适的词语即可。）

五、按要求改写句子（15分）

1.树叶从树上落下来。（改为比喻句）

1.小明把作业写完了。（改为“被”字句）

1.难道这不是一只可爱的小鸟吗？（改为陈述句）

1.秋天来了。（扩写句子，至少扩两处）

1.我们要认真学习。我们要积极参加体育锻炼。（用关联词把两句话合并成一句话）

（参考答案：1.树叶像蝴蝶一样从树上落下来。2.作业被小明写完了。3.这是一只可爱的小鸟。4.金黄的秋天悄悄地来了，田野里到处都是丰收的景象。5.我们既要认真学习，又要积极参加体育锻炼。）

（解析：本题考查句子的改写与仿写。比喻句需抓住两种事物的相似之处，如“树叶”和“蝴蝶”的形态相似；“把”字句改“被”字句要调换主动者和被动者的位置；反问句改陈述句需去掉反问词，调整语气；扩写句子可添加形容词、副词等修饰成分；合并句子要根据两句话的关系选择合适的关联词，本题两句话是并列关系，用“既……又……”合适。）

六、根据课文内容填空（25分）

1.天门中断楚江开，。两岸青山相对出，。（李白《望天门山》）

2.水光潋滟晴方好，。欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

3.远上寒山石径斜，。停车坐爱枫林晚，。（杜牧《山行》）

4.荷叶罗裙一色裁，。乱入池中看不见，。（王昌龄《采莲曲》）

5.群儿戏于庭，一儿登瓮，。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，。（《司马光》）

（参考答案：1.碧水东流至此回、孤帆一片日边