部编版二年级数学上册《认识时间》练习题.docxVIP

部编版二年级数学上册《认识时间》练习题

同学们，时间是我们生活中非常重要的小伙伴，学会认识时间能帮助我们更好地安排一天的学习和生活。下面这份练习题，就是帮助大家巩固《认识时间》这一单元所学的知识。请大家认真读题，仔细思考，相信你一定能出色完成！

一、基础知识我来填

1.钟面上有（）根针，又短又胖的是（）针，又细又长的是（）针。

2.钟面上有（）个数字，从（）到（）。

3.钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。

4.时针走一大格是（）小时，分针走一大格是（）分钟，分针走一小格是（）分钟。

5.分针从12走到3，走了（）大格，是（）分钟；分针从12走到6，走了（）大格，是（）分钟。

6.时针从12走到4，走了（）小时；时针从2走到5，走了（）小时。

7.1小时=（）分钟，半小时=（）分钟，一刻=（）分钟。

二、我会看钟面，写出下面各钟面所表示的时间

（说明：此处应有钟面图示1-6个，因文本限制，用文字描述钟面情况，请自行在练习纸上画出或想象钟面）

1.钟面1：时针指向8，分针指向12。时间：（）时

2.钟面2：时针指向3和4中间，分针指向6。时间：（）时（）分

3.钟面3：时针刚过10，分针指向2。时间：（）时（）分

4.钟面4：时针接近5，分针指向11。时间：（）时（）分

5.钟面5：时针指向6，分针指向12。时间：（）时

6.钟面6：时针指向9和10中间，分针指向9。时间：（）时（）分

三、我会根据时间，在钟面上画出缺少的分针或时针

（说明：此处应有钟面图示1-4个，每个钟面缺少时针或分针，因文本限制，用文字描述，请自行在练习纸上画出钟面并补全指针）

1.画出分针：使钟面表示3时40分。（钟面已有时针指向3和4之间靠近4）

2.画出时针：使钟面表示7时15分。（钟面已有分针指向3）

3.画出分针：使钟面表示10时50分。（钟面已有时针指向10和11之间靠近11）

4.画出时针：使钟面表示1时半。（钟面已有分针指向6）

四、我会连一连（把时间与对应的钟面连起来）

（说明：此处应有上排时间文字与下排钟面图示，请自行设计3-4组进行连线练习）

例如：

*8:20——（对应钟面：时针过8，分针指向4）

*5时整——（对应钟面：时针指向5，分针指向12）

*2:55——（对应钟面：时针接近3，分针指向11）

*11:30——（对应钟面：时针指向11和12中间，分针指向6）

五、我会判断（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

1.钟面上，分针走一圈是12分钟。（）

2.3时5分可以写成3:5。（）

3.时针指向6，分针指向12，这时是6时。（）

4.分针从数字2走到数字5，走了15分钟。（）

5.小明每天早上7小时起床。（）

六、解决问题我能行

1.小红早上7:30从家里出发去上学，走了20分钟到达学校，小红到达学校是什么时间？

2.一节课40分钟，从8时10分开始上课，这节课什么时候结束？

3.小明下午4:15开始做作业，做了30分钟完成，小明完成作业是什么时间？

4.妈妈每天下午5时下班，爸爸比妈妈晚下班1小时，爸爸是什么时候下班？

七、思考题（动动小脑筋）

小明的一天：

*早上，小明大约（）时（）分起床。

*上午（）时开始上课，（）时（）分下课。

*中午（）时（）分吃午饭。

*下午（）时（）分开始上体育课，体育课上了（）分钟。

*晚上（）时（）分睡觉。

（请根据你的实际情况或合理想象填写小明一天的时间安排）

温馨提示：

*做练习时，要先看清题目要求，再动手做。

*认读时间时，先看时针指在哪两个数字之间，确定是几时多，再看分针指向几，算出是多少分。

*画指针时，要注意时针短而胖，分针长而瘦，时针要指向准确的位置哦！

希望这份练习题能帮助你更好地掌握认识时间的本领。做完后，可以和小伙伴互相检查一下，或者请爸爸妈妈帮忙看看。加油，你是最棒的！

（答案部分，教师或家长可根据题目自行核对）