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统编版语文三年级下册《我们奇妙的世界》练习题

一、看拼音，写词语

1.清晨，太阳的光芒透过云层，洒在（）的草地上，露珠像珍珠一样闪闪发光。（měilì）

2.夜晚，天空中布满了（）的星星，仿佛在向我们眨眼睛。（shǎnshuò）

3.春天来了，公园里的花儿竞相开放，色彩（），十分迷人。（fēnfù）（注：此处应为“fēnfā”，正确词语为“芬芳”，考查学生对易读错字词的掌握）

4.工匠们用精湛的技艺，打造出了许多（）的艺术品，让人赞叹不已。（jīngměi）

二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”

1.奇妙（qíjī）2.呈现（chéngchén）

2.雕饰（diāozhōu）4.变幻（huànyòu）

3.闪烁（shuòlè）6.光辉（huīhūi）

三、选词填空

奇妙美妙美好美丽

1.我们的世界充满了（）的景象，等待着我们去探索。

2.夜晚，公园里传来（）的歌声，让人心情愉悦。

3.童年是一段（）的时光，留下了许多难忘的回忆。

4.春天到了，（）的桃花盛开了，吸引了众多游客。

四、按要求改写句子

1.这是一个奇妙的世界。（改为感叹句）

1.太阳把金色的光辉洒向大地。（改为“被”字句）

1.蝴蝶在花丛中飞舞。（扩写句子，至少两处）

五、根据课文内容填空

1.课文从（）和（）两个方面，向我们介绍了世界的奇妙。

2.白天，我们看到了（）、（）、（）等景象；夜晚，我们看到了（）、（）、（）等景象。

3.作者认为，世界上存在的（）事物是无穷的，只要我们去（），就会发现更多的美。

六、阅读理解

阅读课文片段，回答问题。

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

1.片段中描写了清晨的哪些景象？

1.文中把太阳比作什么？这样的比喻有什么好处？

1.你觉得云彩还会呈现出哪些奇妙的形状？请发挥想象写一写。

七、习作小练笔

在我们的生活中，还有许多奇妙的事物等着我们去发现。请你选择一种你认为奇妙的事物，用几句话描述它的奇妙之处。

参考答案及解析

一、看拼音，写词语

1.美丽解析：“美丽”指使人看了产生快感的、好看的，符合语境中草地的特点。

2.闪烁解析：“闪烁”形容光亮晃动不定、忽明忽暗，准确描述星星的状态。

3.芬芳解析：注意“芬芳”的正确读音为“fēnfāng”，指香气，符合花儿开放的情境。

4.精美解析：“精美”强调精致美好，用于形容艺术品的精湛工艺。

二、给下列加点字选择正确的读音

1.qí（√）解析：“奇”读“qí”时，有特殊的、罕见的意思，“奇妙”即奇特美妙。

2.chéng（√）解析：“呈”只有“chéng”一个读音，指显出、露出。

3.diāo（√）解析：“雕”读“diāo”，“雕饰”指雕刻并装饰。

4.huàn（√）解析：“幻”读“huàn”，“变幻”指不规则地改变。

5.shuò（√）解析：“烁”读“shuò”，“闪烁”为固定读音。

6.huī（√）解析：“辉”读“huī”，注意不要误读为“hūi”。

三、选词填空

1.奇妙解析：“奇妙”侧重奇特、令人惊奇，用于形容世界的景象很贴切。

2.美妙解析：“美妙”多形容声音、感觉等美好动听，符合歌声的特点。

3.美好解析：“美好”指好的、令人满意的，用于形容童年时光恰当。

4.美丽解析：“美丽”侧重外观好看，用于形容桃花的样子合适。

四、按要求改写句子

1.这真是一个奇妙的世界啊！解析：感叹句需在句中加入“真”“多么”等词，句末用感叹号，增强语气。

2.金色的光辉被太阳洒向大地。解析：“被”字句的结构为“受动者+被+主动者+动作”，此处“金色的光辉”是受动者，“太阳”是主动者。

3.五颜六色的蝴蝶在五彩缤纷的花丛中快乐地飞舞。解析：可从蝴蝶的颜色、花丛的样子、飞舞的状态等方面进行扩写，使句子更生动。

五、根据课文内容填空

1.天空大地解析：课文前半部分描写天空的景象，后半部分描写大地的景象，从这两个维度展现世界的奇妙。

2.太阳云彩雨点星星月亮流星（答案不唯一