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2025届北京市东城区高一上学期语文作文评分标准

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”步入高中，我们站在新的起点，面临着新的挑战，也拥有新的可能。前方或许有崎岖的山路，或许有浩瀚的知识海洋，或许有等待探索的未知领域。面对这些，有人选择驻足观望，有人选择浅尝辄止，而有人选择坚定前行。

请结合你的生活体验与思考，以“行而不辍”为题，写一篇文章。

要求：思想健康，观点明确，论据充分，语言流畅；不得抄袭套作，不得泄露个人信息。不少于700字。

试卷答案

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

（参考范文）

行而不辍

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这句话如同灯塔，照亮我们前行的道路，也激励着我们不断探索。步入高中，我们站在人生的新起点，眼前是充满无限可能的未来。然而，通往成功的道路从来都不是一帆风顺的，它充满了挑战与未知。面对这些，唯有“行而不辍”，方能克服困难，抵达理想的彼岸。

行而不辍，意味着不畏艰难，勇往直前。高中生活并非易事，繁重的课业、竞争的压力、对未来的迷茫，都像一座座大山横亘在我们面前。有些同学可能会因为一次考试失利而垂头丧气，从此一蹶不振；有些同学可能会因为学业的压力而选择逃避，放弃努力；还有些同学可能会因为对未来的不确定而感到焦虑，停滞不前。然而，真正的强者，不会被困难吓倒，不会被挫折击垮。他们懂得“行而不辍”的真谛，即使道路坎坷，也依然坚持前行。正如登山者攀登高峰，即使路途艰险，也依然一步一个脚印地向上攀登，因为他们知道，只有不断前行，才能到达顶峰，欣赏到最美的风景。

行而不辍，意味着持之以恒，不断精进。学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累，不断努力。没有人天生就是学霸，也没有人可以一蹴而就。成功，永远属于那些坚持不懈的人。正如马拉松选手奔跑在漫长的赛场上，他们需要极强的耐力和毅力，才能坚持到终点。同样，我们在学习上也需要持之以恒，不断精进。每天进步一点点，积累的知识越来越多，能力也会越来越强。只有不断学习，不断进步，才能在未来的竞争中立于不败之地。

行而不辍，意味着积极乐观，不断探索。面对未知的世界，我们需要保持积极乐观的心态，勇敢地去探索，去尝试。不要害怕失败，因为每一次失败都是一次宝贵的经验。不要害怕犯错，因为每一次犯错都是一次成长的机会。正如探险家探索未知的领域，他们充满好奇，勇往直前，即使遇到困难，也依然不放弃。正是这种探索精神，推动着人类不断进步，不断突破。

“行而不辍，未来可期。”作为新时代的高中生，我们肩负着重要的使命。让我们牢记“行而不辍”的精神，不畏艰难，勇往直前；持之以恒，不断精进；积极乐观，不断探索。相信只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的梦想，创造美好的未来！

解析

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

解析思路：

1.审题立意：本题是一道材料作文题。材料引用了“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”这句话，并描绘了高中生的起点和面临的挑战与机遇。题干要求以“行而不辍”为题，结合生活体验与思考写作。核心立意应围绕“坚持”、“努力”、“不辍前行”展开，可以侧重于学习、成长、克服困难等具体方面。

2.结构布局：文章可采用总分总结构。开头引出“行而不辍”的主题，并结合材料或现实进行阐述。主体部分可以从不同角度论述“行而不辍”的内涵和意义，例如：不畏艰难的勇气、持之以恒的毅力、积极探索的精神等。每个角度可以结合具体事例或道理进行论证。结尾总结全文，再次强调“行而不辍”的重要性，并表达对未来的展望。

3.论据选择：论据的选择要贴切、典型、有力。可以运用名人名言、历史事件、现实生活中的例子、个人经历等。例如，论证“不畏艰难”可以引用司马迁忍辱负重写《史记》的故事；论证“持之以恒”可以引用爱迪生发明电灯的故事；论证“积极探索”可以结合一些科学家的创新经历。

4.语言表达：语言要流畅、准确，富有感染力。可以运用一些修辞手法，如排比、比喻、引用等，增强文章的表达效果。注意段落之间的过渡和衔接，使文章结构清晰，逻辑严密。

（注意：以上范文和解析仅供参考，不代表唯一标准答案。实际评分时会综合考虑内容、结构、语言等多个方面。）