统编版语文四年级上册《陀螺》练习题（含解析）.docxVIP

统编版语文四年级上册《陀螺》练习题（含解析）

一、基础积累乐园

1.看拼音，写词语

fǒuzé（）xuánzhuǎn（）kuàngqiě（）réngrán（）

yóuqí（）shuàiqì（）yùliào（）zìháo（）

2.用“√”给加点字选择正确的读音

（1）突然起了一阵旋（xuánxuàn）风，钉（dīngdìng）在门框上的钉（dīngdìng）子松动了。纸片飞了起来，在空中旋（xuánxuàn）转着。

（2）狮子被彻（chèqiè）底激怒了，一举击溃（kuìguì）了鬣狗，捍卫了“草原之王”的荣誉（yùyǜ）。

3.选字填空

（1）犹优尤：（）如（）其（）秀

（2）很恨狠：（）心（）好（）仇

4.补充四字词语，并选词填空

顾名（）（）不（）人（）重整（）（）

不（）不（）（）心（）手摇头（）（）

（1）这些题目十分简单，我做起来__________。

（2）妈妈经常教育我：做人要有奋发向上，的精神。

（3）失败并不可怕，只要你总结经验，然后，坚定勇敢地走下去，一定会取得成功。

二、语句运用工坊

1.在横线上填入合适的词语

__________的陀螺__________的状态__________的风姿__________的时刻

__________地挑衅__________地躲闪__________的甜头__________的自豪

2.给下列句子填上合适的关联词

（1）这只陀螺__________人工削出来的，__________一位木工在旋床上旋出来的。

（2）__________它远不如我想象中的那么漂亮，__________我极高兴地接受了它。

（3）__________嵌上滚珠，__________钉上铁钉，冰儿都不会裂开。

3.按要求写句子

（1）用“不是……而是……”造句（例句：这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。）

（2）仿写拟人句（例句：大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。）

（3）用“虽然……但……”写句子（例句：虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。）

（4）缩写句子：大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

三、课文理解殿堂

1.根据课文内容填空

（1）课文写了“我小时候”说陀螺、、、以及“我”的感悟，这件事令“我”终身难忘。

（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺，般撞向对手，刚一，又各自__________向一边，然后__________再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

（3）课文中揭示主旨的句子是：“________________________”，这句话告诉我们________________________的道理。

2.课内阅读

陀螺（节选）

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

（1）联系上下文，解释下列词语

①不甘人后：________________________________________________________

②得心应手：________________________________________________________

（2）文段主要写（）

A．得陀螺B．寻陀螺C．打陀螺D．悟陀螺

（3）用横线画出表现“我”心情变化的句子。这句话运用了__________的修辞手法，写出了“我”当时__________的心情。

四、拓展阅读天地

我的“老黄牛”陀螺

小时候，我最珍爱的玩具是爷爷亲手做的“老黄牛”陀螺。它不像商店里的陀螺那样花哨，全身是深棕色的木头，只在顶端画了一头低头耕地的黄牛，圆滚滚的身子摸起来光滑又厚实。

爷爷做陀螺时，我总在一旁看着。他先选一段结实的枣木，用锯子锯成圆块，再拿锉刀一点点磨圆