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相似三角形练习题

相似三角形是平面几何中的核心内容之一，其判定与性质不仅是解决几何问题的重要工具，也在实际生活中有着广泛的应用。掌握相似三角形，需要扎实的基础、清晰的思路和适量的练习。本文将通过一系列精选练习题，帮助读者巩固相似三角形的基本概念、判定方法及性质应用，逐步提升解题能力。

一、基础知识回顾与简单应用

在开始练习之前，我们简要回顾相似三角形的核心知识点：

*相似三角形的定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。相似三角形对应边的比叫做相似比（或相似系数）。

*相似三角形的判定定理：

1.两角分别相等的两个三角形相似（AA）。

2.两边成比例且夹角相等的两个三角形相似（SAS）。

3.三边成比例的两个三角形相似（SSS）。

*相似三角形的性质：

1.对应角相等，对应边成比例。

2.对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比。

3.周长的比等于相似比。

4.面积的比等于相似比的平方。

练习题组A(基础巩固)

1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）：

*(1)两个等边三角形一定相似。（）

*(2)两个等腰直角三角形一定相似。（）

*(3)有一个角为30°的两个等腰三角形一定相似。（）

*(4)相似三角形的面积比是2:3，则相似比是4:9。（）

2.选择题：

*(1)下列条件中，不能判定△ABC与△DEF相似的是（）

A.∠A=∠D，∠B=∠E

B.∠A=∠D，AB/DE=AC/DF

C.AB/DE=BC/EF，∠C=∠F

D.AB/DE=BC/EF=AC/DF

*(2)若△ABC∽△ABC，相似比为k，且△ABC的周长为12，△ABC的周长为18，则k的值为（）

A.2/3B.3/2C.4/9D.9/4

3.解答题：

*如图1，在△ABC中，DE∥BC，分别交AB、AC于点D、E。若AD=3，DB=2，BC=6，求DE的长。

*(请自行在草稿纸上画出示意图：△ABC，底边BC水平，点D在AB上，靠近A点，AD=3，DB=2，DE平行于BC交AC于E)*

二、相似三角形的判定与性质综合应用

在掌握了基础之后，我们需要能够灵活运用判定定理证明三角形相似，并结合相似三角形的性质解决较为复杂的计算问题。

练习题组B(能力提升)

4.证明题：

*如图2，已知在△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜边AB上的高。求证：△ACD∽△ABC∽△CBD。

*(示意图提示：直角三角形ABC，∠C为直角，CD⊥AB于D)*

5.计算题：

*如图3，△ABC中，点D在AC上，且∠ABD=∠C，AB=6，AD=4，求AC的长。

*(示意图提示：△ABC，D在AC上，连接BD，使得∠ABD=∠ACB)*

6.综合题：

*已知：如图4，在△ABC中，AB=AC，点D、E分别在BC、AB上，且∠ADE=∠B。

*(1)求证：△ADE∽△ABD；

*(2)若AB=10，BC=12，当BD的长为多少时，AE=4？

*(示意图提示：等腰△ABC，AB=AC，底边BC，D在BC上，E在AB上，连接DE，∠ADE=∠ABC)*

三、相似三角形与图形变换、实际应用

相似三角形不仅在静态图形中应用广泛，也常常与平移、旋转、轴对称等图形变换相结合，并且在解决实际测量、设计等问题中扮演重要角色。

练习题组C(拓展延伸)

7.图形与变换：

*如图5，将△ABC绕点A顺时针旋转一定角度得到△ADE，连接BD、CE。若AB=AD，AC=AE，且∠BAD=∠CAE。求证：△ABD∽△ACE。

*(示意图提示：两个共顶点A的三角形ABC和ADE，△ADE是△ABC旋转所得，AB=AD，AC=AE)*

8.实际应用题：

*某同学想利用标杆测量一棵大树的高度。他在同一时刻测得标杆高1.5米，其影长为1米，同时测得大树的影长为6米。已知标杆底部、树底部和该同学的脚在同一直线上，且该同学的眼睛与标杆顶部、树顶部在同一直线上（即满足相似三角形条件），求这棵大树的高度。（忽略该同学的身高影响，或假设眼睛高度与标杆底部、树底部在同一水平面上）

9.探究题：

*如图6，在正方形ABCD中，点E是BC边上一点（不与B、C重合），连接AE，过点E作EF⊥AE交正方形外角∠DCG的平分线于点F。

*(1)尝试在图中找出一对相似三角形，并加以证明；

*(2)若AB=4，BE=1，求CF的长。

*(示意图提示：正方形ABCD，E在BC边上，EF⊥AE，F点在正方形外角∠DCG（即∠BCD的外角）的平分线上)*

参考答案与思