乌海市重点中学2026届化学九上期中综合测试模拟试题含解析.docVIP

乌海市重点中学2026届化学九上期中综合测试模拟试题含解析.doc

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乌海市重点中学2026届化学九上期中综合测试模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.2004年6月5日世界环境日的主题是“海洋兴亡,匹夫有责”.海洋是人类丰富的资源宝库.下列措施不属于保护海洋环境,也不属于合理利用海洋资源的是()

A.禁止向大海排放污水 B.海水晒盐

C.海水淡化 D.船舶垃圾直接倾倒海中

2.化学学习让我们有了很多收获,下列归纳总结完全正确的一组是()

A.性质决定用途

B.保护生态环境

①氮气化学性质稳定,可以做保护气

②氧气具有助燃性,可以做燃料

①工业废水处理后再排放

②倡导绿色出行,低碳生活

C.合理利用资源

D.注意实验安全

①过量使用农药、化肥提高农业产量

②推广使用节水马桶

①熄灭酒精灯,用嘴吹灭

②危险实验配戴防护眼镜

A.A B.B C.C D.D

3.我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》(1871年)。该书把一种元素翻译为“矽(xi)”,在地壳里,“矽”的含量在所有元素含量中占第二位,现代把这种“矽”元素命名为()

A.硅B.硒C.氧D.锡

4.氧元素和硫元素的本质区别是

A.中子数不同 B.质子数不同

C.电子数不同 D.相对原子质量不同

5.在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量,负数表示物质质量的减少量,0表示物质质量不变),下列说法正确的是()

A.该反应一定属于化合反应

B.戊一定是该反应的催化剂

C.参加反应的乙、丙的质量比一定为48∶23

D.该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44∶27

6.对于下列事实,从化学的视角进行微观解释不正确的是()

选项

事实

解释

A

过氧化氢可分解得到水和氧气

分子是可以再分的

B

夏天钢轨之间的缝隙变小

原子之间有间隔,夏天温度高,原子间的间隔变大,导致由原子构成的物质体积变大

C

搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标

分子在不断运动

D

25m的氧气加压后可以装入0.02m的钢瓶中

氧分子的体积变小

A.A B.B C.C D.D

7.实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,简要分为以下几步:①装药品;②检查装置气密性;③排水法收集气体;④固定装置;⑤加热;⑥把导管从水槽中取出;⑦停止加热。实验操作顺序正确的是

A.②①④⑤③⑦⑥ B.③①②⑤④⑥⑦

C.①④②③⑤⑦⑥ D.②①④⑤③⑥⑦

8.关于原子、分子和离子的叙述不正确的是()

A.原子、分子和离子都是构成物质的微观粒子 B.分子是保持化学性质的最小粒子

C.原子是最小的微观粒子 D.原子失去电子后变成阳离子

9.高铁酸钠(Na2FeOx)是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂。若已知其中铁元素显+6价,则化学式中的x是()

A.4 B.3 C.2 D.1

10.硒元素被誉为“抗癌大王”.已知硒原子的核电荷数为34,相对原子质量为79,下列关于该原子的说法正确的是()

A.质子数为45 B.核外电子数为34 C.中子数为34 D.原子序数为79

11.元素的种类决定于原子的

A.最外层电子数 B.质子数 C.相对原子质量 D.中子数

12.菏泽因牡丹而出名,牡丹籽油因为富含多种营养成分,远销国内外,其中富含亚麻酸,其化学式为C18H30O2.下列有关亚麻酸的说法正确的是

A.亚麻酸属于氧化物

B.亚麻酸由三种元素组成

C.亚麻酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为9:15:1

D.一个亚麻酸分子里含有一个氧分子

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题。

(1)标号为①的仪器名称是______;

(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式______。收集氧气可选用E装置,优点是______,若选择C装置收集氧气,验满的方法是______;

(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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