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儿童注意力缺陷多动症的多模态神经影像标志物
一、引言
儿童注意力缺陷多动症（Attention-Deficit/HyperactivityDisorder，ADHD）是全球范围内最常见的神经发育障碍之一，据统计约5%-10%的儿童受其影响。患儿常表现出注意力难以集中、过度活动及冲动行为，不仅严重影响学业、社交与情绪发展，若未及时干预，部分症状可能延续至成年期，增加共病焦虑、抑郁甚至物质滥用的风险。传统ADHD诊断主要依赖临床行为量表（如Conners量表、SNAP-IV量表），但这类方法存在显著局限性：一方面，症状评估易受观察者主观偏差（如家长、教师的认知差异）影响；另一方面，ADHD症状与
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