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河北交通职业技术学院选聘工作人员考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。

A.民办普通高等学校

B.往届毕业生

C.成人高等教育

D.高等教育自学考试类学生

【答案】：A

2.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.调整的教育社会关系相同

B.实施的方式不同

C.制定的主体不同

D.稳定性不同

【答案】：A

3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.专业思想教育

B.爱校教育

C.基本理论教育

D.理想信念教育

【答案】：C

4.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.1-3年

B.4-5年

C.6-7年

D.8-9年

【答案】：A

5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.6

B.14

C.10

D.8

【答案】：B

6.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.多学科交叉课程

B.普通教育课程

C.专业基础课程

D.科研项目课程

【答案】：C

7.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.双方平等自愿

B.服从学校发展需要

C.学校规章制度确立

D.由教师自己申请

【答案】：A

8.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.学生发展

B.教学情境

C.教学设计

D.职业生存

【答案】：D

9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.团结协作

B.依法执教

C.廉洁从教

D.严谨冶学

【答案】：D

10.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。

A.基础研究

B.宏观研究

C.微观研究

D.定量研究

【答案】：A

11.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）

A.防微杜渐

B.教学相长

C.循序渐进

D.因材施教

【答案】：D

12.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.坦荡的胸怀、实事求是的态度

B.言行一致、为人师表

C.作风果断、让学生有畏惧心理

D.不断进取、终身学习的敬业精神

【答案】：C

13.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.实验法

B.练习法

C.演示法

D.参观法

【答案】：C

14.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教学反思

B.教学效能感

C.教学监控能力

D.教育机智

【答案】：D

15.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学是根本，科研是源头，服务是深化

B.教学是源头，科研是重点，服务是深化

C.教学出效益，科研出成果，服务出课题

D.教学是重点，科研是基点，服务是支点

【答案】：A

16.关于教师伦理学的说法错误的是（）。

A.它指导着教师生活中的方方面面

B.它以教师的道德现象为研究对象

C.它是应用伦理学的分支

D.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题

【答案】：A

17.提出爱情三元理论的心理学家是（）。

A.霍尔

B.斯滕伯格

C.霍妮

D.赫洛克

【答案】：B

18.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。

A.高等教育普及化向高等教育大众化

B.高等教育大众化向高等教育普及化

C.高等教育精英化向高等教育普及化

D.高等教育精英化向高等教育大众化

【答案】：B

19.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

A.纵向迁移

B.正迁移

C.横向迁移

D.负迁移

【答案】：D

20.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

A.诱因性学习动机

B.外部学习动机

C.强化性动机

D.激励性学习动机

【答案】：B

21.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。

A.南风效应

B.犯错误效应

C.分化效应

D.超限效应

【答案】：D

22.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。

A.口诀记忆法

B.逻辑记忆法

C.谐音记忆法

D.形象记忆法