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让书香伴我们成长国旗下讲话稿（精选17篇）

让书香伴我们成长篇1

亲爱的老师、同学们：

一本好书，好像一位良师，教我为人处世的道理；也是一位益友，

帮助我提高文学修养。

四年级，是养成诸多良好习惯的关键时期，也是一个人身心发展

的重要阶段。从四年级开始，学科难度陡增，作业量加大，学习任务

更重。于是在开学季，我一度喘不过气。

但我依然痴迷于阅读。每天下午放学后，必然要读半小时的书。

正当我手不释卷的时候，语文老师向我们介绍了一种全新的读书方法

——。老师刚落话音，有一个胖乎乎的男同学好奇地问：“老师，读

书笔记是什么东西？”他问完后，全班六十位同学哄堂大笑。“住嘴！

有同学不明白很正常。”老师用严厉的目光紧盯着我们，又诚恳地回

答，“小王啊，只要摘抄一些你喜欢的词语和句子，再写两三句自己

的感受，就写完了一篇读书笔记。”

听完老师的解释，我还是一知半解。我那会儿太害羞了，索性就

不再追问了。那天老师布置的是《海底两万里》读书笔记，真没想过

初一会再次相遇。翻开这本书，我顿时懵了，因为《海底两万里》是

法国作家儒勒。凡尔纳的作品，有不计其数的好词好句，我找好词好

句只费了半个钟头。可是从上小学开始，我的写字速度就一直慢如乌

龟，摘抄也用了半个钟头。“呼！终于写完了。”我长舒一口气，手

臂酸痛无力，右手食指严重变形。唉！我实在是想不出写读书笔记有

什么可贵之处。

距离第一次写读书笔记，已经过去了三个年头。当然了，我还在

写读书笔记。只是为什么还有咬牙坚持的动力，还是要回到三年前。

三年级，开始接触写作的世界，真是惊慌失措。写下一个字，思

考三分钟。自从开始写读书笔记，书香飘进了我无知的脑海。有次我

写了一篇以《最感动的事》为题的作文，添了一句某名著里的，被老

师批改后写下了这样的批注：“点睛之笔”。我终于树立了坚持写读

书笔记的观念。每次默读一篇课文，我一定要寻寻觅觅，看看有没有

很优美流畅的词句。就这样持续下去，逐渐形成了条件反射，眼睛不

自觉地寻找好词好句，宛如兔子遍地找萝卜，汤姆遍地找杰瑞。

读书笔记，让我的作文水平突飞猛进，书香也让我得到了飞速的

成长。但是日久天长，我的阅读习惯却从以前的“爱好性阅读”演变

成单纯的“目的性阅读”。我从高高的书柜里翻出一本《城南旧事》，

可我觉得女生的童年经历与男生相差甚远，便看不进去，只能借鉴写

法，然后扔回书柜。我又翻开一本《朱自清集》，写得不错，可是二

三十年代的生活相比现在太过遥远，也扔回去了。经过时间的洗礼，

阅读兴趣也慢慢变淡了，就算是非得读，也就摘抄一些好词好句罢了。

所以，我过往那些阅读收获，随着时间付诸东流了。但是步入初

中以后，我总算是在学校吃饭了，随之而来的就是我长久的夙愿总算

实现：一本书，一中午。一旦没有作业，就抱着它读，困了就拥它入

睡。4.23，是世界读书日，我想引用一句名言表达我的感受：成长的

烦恼，交给阅读解决吧。

让书香伴我们成长国旗下讲话稿篇2

亲爱的老师、同学们：

大家好！

人生之光泽与真谛，倘若没有一颗善感的心，便会与我们的生活

失之交臂，我们的生命便会黯淡无光。而淡淡的书香正是那打开我们

心灵枷锁的钥匙，清理我们蒙尘的心灵。如果人生的丰富可以用色彩

来比喻，书籍就是投射出五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠

来形容，书籍就是普照大地万物的阳光。古往今来，关于读书的箴言

不计其数。古有颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，陆

游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”;今有普希金的“人的影响

短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”，还有列夫托尔斯泰的“理想

的书籍是智慧的钥匙”。

我爱读书，喜欢与书为伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中

收获人生的真谛。读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读

《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《漂》，我要学

习郝思佳做生活的强者，勇敢的面对改变。读《谁动了我的奶酪》，

它带给了我新鲜的处事态度，让我们更好的生活，更好的把握机会。

参加工作以后，我开始阅读教育学的相关书籍。回首三年来的从教之

路，读书，使我单调的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的

自信，教书的底气。读《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论

剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了

自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教

学。

读《给教师的建议》为我