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《观察微生物》导学案

第一课时

导学目的：通过本节课的学习，学生将了解微生物的种类、

特点以观察方法，提高学生对微生物的认识和理解。

导入引导：请学生回答以下问题：你知道微生物是什么吗？

你能举出一些常见的微生物吗？微生物对我们有什么影响？

导学内容：

一、微生物的种类特点

L微生物是指肉眼无法看见的微小生物体，主要包括细菌、

真菌、病毒等。

2.细菌是一种最常见的微生物，它们可以存在于空气、水、

土壤中，有的对人类有益，有的有害。

3.真菌一般以抱子形式存在，有些是可食用的，如酵母菌，

有些是会引起疾病的，如白色念珠菌。

4.病毒主要寄生在宿主细胞内，它们是一种病原微生物，会

引起多种传染病。

二、观察微生物的方法

1.采用显微镜观察：通过放大微生物的形态和结构来进行观

察。

2.采用培养基培养：将微生物放置在适当的培养基上，观察

其生长情况。

3.采用染色技术：通过染色技术将微生物染色，便于观察和

分辨。

导学实践：

一、观察细菌的方法

1.准备一份细菌培养基和一支眼滴管。

2.取少量细菌培养基放入培养皿中。

3•用眼滴管取一滴龙眼水滴在细菌培养基上，待细菌生长。

4.用显微镜观察细菌的形态、数量和运动方式。

二、观察真菌的方法

1.准备一份含有真菌的培养基和玻璃盖片。

2.将玻璃盖片放入培养基中，培养一段时间。

3.取出玻璃盖片，放置在显微镜下观察真菌的形态和结构。

导学总结：通过今天的学习，我们了解了微生物的种类、特

点以观察方法。微生物虽小，却在我们的生活中扮演着重要的

角色，希望同学们能够加深对微生物的认识和了解。

第二课时

导学目标：

L了解微生物的概念和分类；

2.掌握观察微生物的方法；

3.能够运用观察微生物的方法进行实验。

导学内容：

一、微生物概念和分类

1.什么是微生物？

微生物是一类极小的生物体，包括细菌、真菌、病毒等。它

们无法用肉眼看到，但在我们周围的环境中广泛存在。

2,微生物的分类

微生物可以分为细菌、真菌和病毒三类。细菌是单细胞的生

物体，真菌包括酵母菌和霉菌，病毒则是一种不完整的生物体，

需要寄生在其他生物体内才能生存。

二、观察微生物的方法

1.利用显微镜观察

通过放大镜将微生物放置在显微镜下观察，可以看到微生物

的形态和结构C需要注意调节放大倍数和焦距，以获得清晰的观

察效果。

2.培养微生物

将微生物放置在培养皿中，加入适当的培养基，控制温度和

湿度，观察微生物在培养皿内的生长情况。可以观察到微生物的

繁殖和变化过程。

三、实验操作

1.准备工具和材料

显微镜、培养皿、培养基、净化水等。

2.实验步骤

(1)取一片干净的玻片，加一滴净化水，并取量的微生物

样本涂抹在玻片上；

(2)将玻片放置在显微镜下观察微生物的形态和结构；

(3)将微生物样本培养在培养皿中，观察其生长情况和变化。

3.实验记录

记录观察到的微生物形态、结构特点，以及培养过程中的变

化情况。

四、思考问题

1.为什么微生物对人类和环境有重要影响？

2.微生物在我们日常生活中的应用有哪些？

3.如何正确处理和利用微生物资源，实现可持续发展？

导学总结：

通过本次实验，我们对微生物有了更深入的认识，掌握了观

察微生物的方法和技巧。微生物虽小，却在我们的生活中起着重

要作用，我们应当正确处理和利用微生物资源，促进可持续发展。

希望同学们能够在实验中积极思考、认