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2025年高校辅导员招聘基本能力测试题库

考试时长：120分钟满分：100分

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育部等部门联合印发的文件中明确提出“三全育人”综合改革重点任务，其中“三全育人”的核心内涵是（）

A.全学科、全学段、全周期育人

B.全员、全过程、全方位育人

C.全教师、全课程、全活动育人

D.全平台、全资源、全场景育人

2.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生未经批准连续多长时间未参加学校规定的教学活动，学校可予退学处理（）

A.一周

B.两周

C.三周

D.四周

3.党的二十大报告中指出，实施（）战略，强化现代化建设人才支撑，为青年人才培养指明方向

A.教育强国

B.人才强国

C.创新驱动发展

D.科技强国

4.辅导员在处理学生心理危机事件时，首要原则是（）

A.教育引导

B.安全优先

C.协同联动

D.记录存档

5.“一站式”学生社区建设的核心目标是（）

A.优化住宿条件

B.实现育人资源下沉

C.规范社区管理

D.丰富文化活动

6.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的核心工作职责不包括（）

A.思想政治教育

B.学生发展指导

C.课堂教学授课

D.日常事务管理

7.习近平总书记强调“青年的命运，从来都同时代紧密相连”，这一论述集中体现于以下哪个场合的讲话（）

A.全国高校思想政治工作会议

B.庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会

C.党的二十大开幕式

D.全国教育大会

8.运用埃里克森人格发展理论，大学阶段学生面临的主要心理发展任务是（）

A.建立信任感

B.获得勤奋感

C.形成自我认同

D.建立亲密关系

9.辅导员开展“课程思政”工作的关键路径是（）

A.独自开发思政课程

B.与专业教师协同挖掘课程思政元素

C.增加思政理论授课时长

D.组织思政知识竞赛

10.学生申诉处理委员会的组成人员中，必须包含的群体是（）

A.学生代表

B.校外专家

C.家长代表

D.社区工作人员

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）

1.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列哪些情形之一的，学校可予退学处理（）

A.学业成绩未达到学校要求或者在规定学习年限内未完成学业的

B.休学、保留学籍期满，未提出复学申请或申请复学经复查不合格的

C.经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残不能继续在校学习的

D.未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的

2.新时代辅导员做好青年学生“引路人”的具体举措包括（）

A.通过主题班会开展党史团史教育

B.利用新媒体平台开展线上思政教育

C.组织学生参与乡村振兴实践调研

D.建立学生成长帮扶档案

3.辅导员处理学生宿舍矛盾的有效方法有（）

A.及时介入，避免矛盾升级

B.分别倾听双方诉求，保持中立

C.组织调解会议，促进换位思考

D.依据校规校纪直接处罚责任人

4.高校开展学生网络素养教育的责任内容包括（）

A.引导学生合理使用网络工具

B.防范网络诈骗与不良信息侵害

C.规范学生的网络言论行为

D.禁止学生使用社交网络平台

5.案例分析题的核心考察维度包括（）

A.问题诊断能力

B.政策应用能力

C.应急处理能力

D.文字表达能力

三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）

1.辅导员在处理学生问题时，应优先采用说教式沟通以体现权威性。（）

2.《民法典》中关于校园侵权的规定不适用于高校学生管理场景。（）

3.“大思政课”建设强调理论教育与社会实践相结合。（）

4.学生因家庭经济困难导致学业下滑，辅导员只需提供经济补助即可。（）

5.辅导员应对所有学生心理问题进行专业诊断与治疗。（）

6.奖学金评定引发争议时，辅导员应公开所有申请人的隐私信息以平息质疑。（）

7.教育部核心育人工程包括“三全育人”“课程思政”等重点内容。（）

8.辅导员参与集体备课会是落实“课程思政”协同育人的重要方式。（）

9.处理学生突发事件时，应先联系家长再评估事件严重程度。（）

10.建立学业预警机制是预防学生学业危机的有效手段。（）

四、简答题（每题8分，共24分）

1.简述新时代高校辅导员的核心工作职责与角色定位。

2.结合《普通高等学校学生管理规定》，说明学生申诉处理的基本流程。

3.辅导员开展心理健康教育工作的主要途径有哪些？

五、案例分析题（16分）

某高职院校大二学生李某，近期出现学业明显下滑，多门课程作业未交，甚至出现旷课现象。班委反映