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小学数学课堂交流互动中的跨学科融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂交流互动中跨学科融合策略的有效实施，以提高学生的数学素养和综合能力。文章从实际教学案例出发，分析了跨学科融合在小学数学课堂中的重要性，以及如何运用跨学科策略促进课堂交流互动。

关键词：小学数学；课堂交流互动；跨学科融合；策略研究

一、引言

（一）1.当前小学数学课堂交流互动的现状

在当前的小学数学教学中，课堂交流互动是提高学生学习兴趣、培养思维能力和解决问题能力的重要途径。然而，传统的数学课堂往往过于注重知识传授，忽视了学生的主体地位，导致课堂氛围沉闷，学生的参与度不高。具体表现为：教师提问单调，学生回答被动；课堂