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新课程背景下高中历史教学与历史观念培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨新课程背景下高中历史教学与历史观念培养的实践策略。通过分析当前高中历史教学的现状，提出相应的教学方法和改革措施，以促进学生在历史学习中形成正确的历史观念，提高其综合素质。

关键词：新课程背景；高中历史教学；历史观念；实践研究

一、引言与背景

（一）新课程背景下的高中历史教学现状

1.教育理念的转变：随着新课程的推进，高中历史教学逐步从传统的知识传授型向培养学生能力、素养型转变。这种转变要求教师在教学中注重培养学生的历史观念，而非单纯地灌输历史知识。

2.教学方法的更新：新课程背景下，高中历史教学开始尝试运用多元化的教学